第 1 节 功与功率学习目标核心素养形成脉络1.理解功的概念，知道 W＝Flcos α 的适用范围，会用功的公式进行计算．2．理解正、负功的概念，会根据公式计算多个力所做的总功．3．理解功率的概念，能运用功率的定义式 P＝进行有关的计算．4．根据功率的定义导出 P＝Fv，会分析P、F、v 三者的关系.第 1 课时 功一、功1．定义：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功．2．公式：W＝Fl cos __α，其中 F、l、α 分别为力的大小、位移的大小、力与位移方向的夹角．3．单位：国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是 J．二、正功和负功1．力对物体做正功和负功的条件由 W＝Flcos α 可知(1)当 0≤α<时，W>0，力对物体做正功；(2)当<α≤π 时，W<0，力对物体做负功，或称物体克服这个力做功；(3)当 α＝时，W＝0，力对物体不做功．2．总功的计算当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功等于：(1)各个分力分别对物体所做功的代数和．(2)几个力的合力对物体所做的功． 思维辨析(1)物体做自由落体运动时，重力对物体一定做功．( )(2)行星围绕太阳在圆轨道上运行时，引力对行星一定做功．( )(3)汽车沿斜坡向上加速行驶时，牵引力对汽车一定做功．( )(4)力 F1做功 10 J，力 F2做功－20 J ，则 F1比 F2做功多．( )(5)作用在同一物体上的两个力，一个做正功一个做负功，则二力一定反向．( )(6)功有正负，说明功是矢量，因此总功是所有外力做功的矢量和．( )提示：(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)× (6)× 基础理解(1)如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新对包的拉力没有做功的是( )(2)如图所示，静止在光滑水平面上的物体，在与水平方向成 60°角斜向上的力 F 作用下沿光滑水平面运动了 10 m，已知 F＝10 N，则拉力 F 所做的功是多少？提示：(1)选 B.根据功的概念及影响做功的两个因素可知，只有同时满足有作用力及在力的方向上有位移两个条件时，力对物体才做功，A、C、D 中拉力做功，B 中拉力没有做功，B 符合题意．(2)50 J 对功的理解 问题导引如图所示，马拉着小车(包括人)沿水平面匀速前进了一段距离．(1)小车(包括人)受到几个力作用？每个力对小车做功吗？是正功还是负功？(2)马对小车做的功是否等于马的拉力 F(设 F 与水平方向的夹角为 α)和小车的位移 l的乘积？(3)拉力 F 一般分解为哪两个分力？F 做的...
