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高中物理5.7动能 动能定理教案7人教版必修2

高中物理5.7动能 动能定理教案7人教版必修2_第1页
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动能和动能定理一、要求与目标:1、 理解动能的的概念,会用动能的定义进行计算。2、 理解动能定理,知道动能定理的适用条件,会用动能定理进行计算。3、 理解动能定理的推导过程。4、 会用动能定理解决力学问题,知道用动能定理解题的步骤。二、重点与难点:1、动能的概念;动能定理及其应用。 2、对动能定理的理解。三教学过程: (一)①请同学们欣赏几个课件,这些课件有什么共同特点呢? 学生的回答是:这些物体均在运动, ② 哪这些物体具有能吗? 归纳:我们把这些运动物体具有的能叫物体的“动能” ③ 哪么物体的动能与哪些因素有关呢? 例题 1、如图有一质量为 m 的物体放在粗糙的水平面上,物体在运动过程中受到的摩擦力为f,当物体受到恒力 F(F>f)作用从速度 V0增加到 V 时,物体运动合力做功为多大?解:物体运动中的加速度为: 由运动学公式得到 代入得到: 整理得到: 我们将:=Ek,叫物体的动能。=W 合,叫合外力做功。(二)、认识动能:EK= 动能不仅与物体的质量有关,还与物体的速度平方有关;它是一个标量,仅有大小而没有方向。如一个物体以 4m/s 速度从 A 点运动过后又以 4m/s 的速度返回 A 点,两次过 A 点时物体的动能大小相等。 动能的单位是:“J” 有:1kg.m2/s2=1J 例题 1、改变汽车的质量和速度,都能使汽车的动能发生改变,在下列情况下,汽车的动能各是原来的几倍。A、质量不变,速度增大为原来的 2 倍;B、速度不变,质量增大为原来的 2 倍;C、质量减半,速度增大到原来的 4 倍;D、速度减半,质量增大到原来的 4 倍。(三)动能定理:用心 爱心 专心ffFFS1、 在物理上我们将 叫动能定理,它反映的是物体合外力做功与物体动能变化量之间的关系。 当合外力做正功时,末动能大于初动能,其动能增加。当合外力做负功时,末动能小于初动能,其动能减小。 当合外力做功等于零时,物体的动能不变。例题:一物体做变速运动时,下列说法正确的是 ( BD )A.合外力一定对物体做功,使物体动能改变B.物体所受合外力一定不为零C.合外力一定对物体做功,但物体动能可能不变D.物体加速度一定不为零2、理解:(1)动能的变化量:ΔEK= 仅决定于初末位置,与过程无关.。 (2)合外力做功:W 合=F 合S例题:如图所示,质量为 m 的物体受到与水平方向成 θ 的恒力 F 作用下从静止开始运动,物体在运动过程中受到的阻力恒为 f,当物体运动 S 位移时,...

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