电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中物理《重力 基本相互作用》教案12 新人教版必修1

高中物理《重力 基本相互作用》教案12 新人教版必修1_第1页
1/3
高中物理《重力 基本相互作用》教案12 新人教版必修1_第2页
2/3
高中物理《重力 基本相互作用》教案12 新人教版必修1_第3页
3/3
第二节 重 力教学要求: 1、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。2、知道重力的大小和方向,会算重力。3、知道重力的意义。教学重点:重力的理解。教学难点:重心位置的确定。教学方法:提问、讨论、讲解、演示教具准备:弹簧秤、钩码、薄板、细线教学过程:复习提问:(1)什么是力?力的三要素是什么? (2)力的作用效果是什么? (3)力可以又几种分类?分别举例说明。引入:两个物体,用手掂一掂,发现它们不一样重,怎么会有这种感觉? 引导学生回答:这两个物体所受到的重力不同。新课: 1、什么是重力? 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 注意:区别于地球的吸引力,物体的重力只是地球对物体的吸引力的一部分。(还有一部分做地球自转时的向心力) 2、重力的方向 竖直向下,就是指和水平面垂直。 注意:不是垂直向下。 提问:以下两幅图,重力的方向各是如何?请在图中画出。 G G 3、重力的大小 (1)可以用测力计(弹簧秤)来测量。原理:二力平衡问:用杆秤秤什么?(2)可以用公式计算 G=mg 其中 m 是指物体质量,g 在地球表面附近取 9.8N/kg。(3)用二力平衡法求出在静止或者做匀速直线运动的情况下,物体对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力也等于物体受到的重力。 4、重心 (1)质量分布均匀的物体(即均匀物体) 物体的重心位置只与物体的形状有关。 若是有规则形状的均匀物体,重心在其几何中心上。如:均匀细直棒,均匀球体,均匀圆柱体 (2)质量分布不均匀的物体(即不均匀物体) 物体的重心位置既与物体的形状有关,还与物体内质量分布有关。具体例子请学生阅读课本 4 页图 1-4 实验:用悬挂法测量不规则薄板的重心。 提问:物体的重心一定在物体上吗?课堂练习:课本第 5 页(1)、(2)、(3)课后作业:课本第 5 页(4)预习作业:预习第三节 弹力 1、什么是形变?形变有哪几种?] 2、什么是弹力?弹力产生的条件是什么? 3、弹力的方向怎样?

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中物理《重力 基本相互作用》教案12 新人教版必修1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部