公开课教案教 者杨志新班 级级 别校 级科 目物 理课 题机械能守恒定律课 型新 授 课日 期教学目标1、理解机械能守恒定律的推导过程；掌握定律的内容和使用条件。2、能应用机械能守恒定律解答有关问题教 学 重 点1、机械能守恒定律的理解 2、机械能守恒定律的应用教 学 难 点机械能守恒定律的适用条件教 学 方 法以启发提问式教学为主，以学生为主体，调动他们参与课堂的积极性教 学 用 具投影仪、投影片、砝码、长线教 学 程 序教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动一、复习导入新课1、 机械能的概念2、 动能定理的内容提问、投影、讲解思考、回答二、新授一、机械能守恒定律1、推导1、 放投影（以自由落体为例）2、 对 A B 这一过程进行分析3、 启发、提问、讲解问题：（1）A B 这一过程如何应用动能定理？（2）重力做功如何？（3）A B 过程中，Ek 变吗？Ep 变吗？Ek+Ep 变吗？思考、回答，并参与定律的推导2、 讨论：若物体受到阻力 f 时，机械能不守恒1、 放投影2、 提出问题，在投影片上进行分析3、 启发、提问、讲解问题：（1）当受到阻力 f 时，对 A B 过程如何应用功能定理？（2）A 点和 B 点哪处 E 大？（3）机械能损失到哪儿去了学生思考、讨论回答教 学 程 序教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动2、 机械能守恒定律的内容在只有重力做功的情况下，物体的动能和重力势能相互转化，但是总的机械能保持不变1、 与 学 生 共 同 总结，归纳得出定律2、 板书定律3、 对“只有重力做功”进行强调，引出下文学生归纳，理解，记忆4、 定律的适用条件只有重力做功（1）物体只受重力（2）物体除受重力外，还受其它力的作用，但其它力不做功教师启发提问、分析学生回答、理解5、演示实验1、 投影2、 提出问题，请学生上台和教师一起参与实验3、 请学生解释实验现象学生参与实验，并回答有关问题二、机械能守恒定律的应用 例 1：略 例 2：略 例 3：略1、 放投影出示例题2、 启发、提示，归纳解题一般步骤3、 和学生一起解题学生思考，在教师启发下解题三、小结本节课重点内容1、 总结本节课重点内容2、 理解用机械能守恒定律解题的优点3、 顺便提一下只有弹力做功时，机械能也守恒，让学生了解学生跟着老师的思路复习巩固，并加以记忆。四、布置作业P172 （1）（2）（3）布置作业课后完成
