示范课活动总结 XX 年 10 月我镇组织老师参加了“市教学能手”观摩活动
我园六位老师参加了此项活动，为了实现资源共享，给广阔老师搭建一个平台，为实现老师的专业成长提供一次机会，能促使广阔老师上好一节课，共同提高教学水平，我园组织了示范课活动，并取得了很好的效果
一、课堂反馈： 丛丛老师的《给我们帮助的电话号码》本节课，幼儿知道了 110、119、120 这些特别号码和它们的作用
遇到特别情况时能准确的拨打急救电话
但是这些特别的电话号码不能随便拨打
运动是孩子们比较感兴趣的一项活动，宋老师的《身体骨碌碌》主要是根据孩子的年龄特点，根据他们的需求来实施的，其主要目的是让他们了解自己身体上有哪些部分是可以做运动的
并让他们知道在游戏中不要发生碰撞
一首歌曲《动一动》来进入本次活动的，因为这首歌曲当中主要设计到了今儿个部位的动作，比如：头部、脚、屁股、腰、小手等的动作，能很好的与主题衔接起来，孩子们做的特别的认真，接着又引出另一个游戏：小手小脚
首先是老师先演示了一遍让孩子认真的看老师是如何做动作的
然后让孩子跟着做，虽然内容比较多，但是孩子们做的还是相当不错的，在最后一个环节当中，主要是让孩子体会在游戏中不要与他人发生碰撞，由于垫子太小以至于使孩子活动起来不大但，玩的不尽兴
赵老师的《淘气的风》，以多种形式让幼儿感受风的好处与坏处，启发幼儿讨论如何只让风作好事不做坏事，孩子们在试一试、玩一玩、做一做中学的了知识
杨老师的《树真好》以游戏贯穿课堂，与电教器材紧密结合，让幼儿在游戏中掌握了枯燥的数学知识
以上的教学活动不完全是预设的，而是在课堂中有老师和幼儿的真实的、情感的、智慧的、思维的、能力的投入，有互动的过程，气氛相当活跃
这些老师没有固有的框子，有干劲有闯劲，善思乐思，勤学好问并勇于实践： 一是注意教学内容的整合化，将知识、情感、态度等加以整合，将多种智能加
