《网络文明与安全》教学设计―、教学目标•知识与技能()了解网络欺骗和黑客的危害
()了解恶意网页与网络病毒带来的破坏
•过程与方法()通过案例分析认识到网络的虚伪一面
()培养自我保护意识，预防网络欺骗
()讨论知道受到网络侵害后的补救方法
()掌握简单的从技术上进行保护，减少受到网络的伤害
•情感态度与价值观()正确认识到网络暗藏的危机
()正确认识评价“黑客”现象，认识到网络上同样要受到法律的制约和保护
()关注培养自己的健康网络形象、自觉维护网络形象及自觉维护网络秩序，负责任地使用网络技术
二、教学内容分析通过学习让学生看到网络阴暗的一面，提防网络欺骗与网络陷阱，在教学时不能一味禁止学生会网友，因为这与现实生活中提倡学生广交朋友是矛盾的，处于逆反心理阶段的学生三、教学对象分析初一级学生，通过前面章节的学习，学生已经对网络有一定了解，懂得如何利用网络获取、保存、交流信息
而且，对于今天的中学生来说，上网已不只是—种时尚，而是成为他们生活的一部分
但是学生在使用网络时，还不曾注意到在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题，信息安全意识薄弱
因此，有必要指导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施，知道使用网络需要遵守的道德规范
四、教学重点、难点分析教学重点：① 分析网络受骗上当现象产生的原因
② 知道网络上的非法入侵、破坏等违法犯罪活动最终将会受到法律的制裁
③ 了解减少受到网络破坏应采取的措施和简单的技术处理
教学难点：① 对黑客的正确认识
② 提高系统安全等级的安全设置
五、教学方法情境导入法、任务驱动法、讨论交流法、竞赛激励法
六、教学过程教学过程环节教师活动学生活动设计意图【导入】请同学们先来欣赏一些精彩的图片
（课件展示：图片幻灯片并配上背景音乐）欣赏幻灯片
创设情【展示图片之一】展示四川汶川大地震的感人图片
境，营造、气氛，吸创（幻灯片截图）
