教师成长的要素所谓成长，主要有两种含义：一是“长大”；二是“向成熟的阶段发展”
成长不一定是成熟，但成熟一定是一个成长的过程
植物的成长离不开“水、阳光和雨露”等外界条件，而人的成长除了外因外，更离不开人自身这个内因
那么教师成长的自身内部要素有哪些呢
一、个人品质是教师成长的基石、勤奋作家峻青说：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候
”成功的背后最大的秘密武器、最大的法宝和秘诀是：勤奋
勤奋不仅是某个阶段，某件事情上的努力，更是要紧紧抓住每一次机会，只要你用朴实的勤奋和无言的沉默宣战功利和浮躁，用无怨无悔、始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实的教育，你就能够及时登上新的台阶，在更髙的层次上得到提升
、阳光心态生命需要阳光，其实心态更需要阳光，一种乐观自信的良好状态
教学工作道路上，总不可能是一帆风顺的
不要因为班级常规没做好，或者考试成绩不如人意而黯然神伤
找原因，寻方法，拿出越挫越勇的干劲来，换个角度把这种挫折看作是一种历练的话，定能成功
这就是阳光心态的魅力
积极上进的心态是成长的基础
有人说：“心态决定一切”
如上一节公开课，你有两个选择：一、反复的研究教材、修改课件
二、可以借鉴别人的课件，按照别人的教学思路上课，毫不修改，可以省去很多的思考和时间
选择哪一种呢
如果是前者，即使你上的不怎么样，你也得到了锻炼
但如果是后者，你毫无进步可言
、态度狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有权利有责任去认真选择
”只有自己要求进步了，才有进步的可能
教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业
同样的一种良好的态度也会传染给你身边的人，包括你的学生
、不断进取的勇气有了积极的心态、良好的态度，还要看有没有接受挑战的勇气和坚持不懈的努力
在教学中有一些机会摆在面前，就看你有没有把握住它
