培育团队精神 促进学校健康快速进展 一所学校就是一个团队。决定一所学校质量的最重要因素，是这所学校里成员相互之间的关系。言下之意就是学校的团队精神很重要。团队精神是指团队的成员为了团队的利益和目标，而相互协作、竭尽全力的意愿和作风,它是大局观意识、协作思想和主动服务理念的集中体现。针对沂堂镇学校目前的现状,结合实际情况，我认为团队精神应主要体现在以下三个方面：一、要树立大局观，培育高素养的教干队伍。 每一个学校的校长都是学校的灵魂，他们的行为决定着学校的进展走向。我个人认为每个人都把自己的工作做好了，学校的工作才能真正做好。要维持良好的工作链关系只有通过相互信任、相互协作、充分发扬团队精神才能真正得以实现。在学校的进展的过程当中，矛盾是不可避开的，无非就是要做多做少，利益分配的问题。在实际工作中，我们非常重视教干的培育：第一个是每周五下午是校长的工作例会，在会上，每位教干总结一周的工作情况，反思工作中出现的各种问题及原因，通报下周工作的重中之重，教干之间互相沟通、互相借鉴、互相提升，同时每月召开两次民主生活会，谈工作啦家常，对教干的工作表现、思想动态等进行沟通，每次生活民主会前要进行 1 次人生观、价值观主题教育，教育每位教干把学校当做自己的家去经营，当出现摩擦问题时，应该妥当的通过自我调节，本着公平互谅原则把摩擦问题降到最低点，教育每位教干与其跟别人生气发牢骚损害自己身体，到不如静心修身做最好的自己。 教干之间是一种大局关系，是一种平衡，有一个人不用力就有可能改变总体的平衡。因此在处理问题时，应从全局出发，考虑到全校员工的整体利益，不应单凭个人想法开展工作。尤其处理一些处于边界的问题（比如学生管理、评优选模等）时，应该实行积极的而不是消极的态度和方法，及时把这些边界问题尽量在自己负责范围里加以解决，为其他同事减少麻烦、为学校整体利益负责。二、要用进展的眼光打造团结协作的老师队伍。只有充满生机与活力的学校，只有锐意进取、开拓创新的领导，只有宽松和谐的校园环境，才能吸引住老师，才能更好地打造团结协作的老师队伍。学校是人才汇合的地方，但学校中的人才，也有层次之分，类别之分。因此，学校领导应因人而异，因科而异，因岗而异，做到人尽其才。沂堂镇现有学生4700 余名，在岗老师 160 余名，由于老师短缺，致使只有通过压缩班级数才能保障教学的正常运转。班额过大，老师老龄化现象严重，是...
