2024-2024 学年度第一学期期末考试质量分析 第一篇：20XX-20XX 学年度第一学期期末考试质量分析 20XX-20XX 学年度第一学期期末考试质量分析 在上级主管部门的正确领导下，我校教育教学工作已结束。现为了认真总结经验，分析质量现状，查找差距，切实加强教学教研工作，加大教学过程管理力度，全面提高我校教育教学质量本期末考试进行如下分析，以期达到全面提高我校教育教学质量之目的。 一、试题基本情况 20XX 学年第一学期各年级各学科期末考试，试题的特点是：遵循大纲、课标，紧扣教材内容，面对全体学生，重在基础知识和基本技能的考查；知识面覆盖广，分布较为合理，具有层次性，特别注重考查学生课内知识的运用能力和适度应用知识能力的迁移；试题形式多样，基本与中考题型一致，具有一定的灵活性。整个试题较为平和，难度较适中。但个别学科照搬、照抄测练题数量多、分值大。 二、考试成绩情况 （1）、七年级两班参考人数 132 人。前 10 名一班 3 人，二班 7人。前 20 名一班 7 人，二班 13 人。前 30 名一班 13 人，二班 17 人。两班有一定差距，但与期中相比差距在缩小。各科平均相差不大。最高分 607 分。7 科总分 480 分以上 44 人。 （2）、八年级两班参考 135 人。前 10 名一班 3 人，二班 7 人。前 20 名一班 8 人，二班 12 人。前 30 名一班 15 人，二班 15 人。两班稍有差距。且与期中情况恰好相反。各科平均除数学外相差不大。八科总分最高 728，600 分以上 41 人。优生面相对还不错。但差生面也很广。 （3）、九年级参考人数 115 人。前 10 名一班 6 人，二班 4 人。前 20 名一班 10 人，二班 10 人。前 30 名一班 15 人，二班 15 人。从中可看出两班优生面差不多，但二班优生明显偏科严重。前 60 名一班 27 人，二班 33 人。说明二班 中层面更广。总体上与上期无明现变化。 七科总分最高 646 分，600 分以上 9 人。各科平均几乎无差别。但与往年相比优生面不广。 三、存在问题 通过测试，暴露出的问题比较多。一方面是各学科优秀率较低，这说明各班级各学科在优生的培育上效果不是很好。另外一方面就是暴露出来的学困生较多，再者就是缺少对这部分学生的有效指导与辅导，学困生的转化工作力度不够或者是方法不太准确。 1、教材内容掌握不够好。 2、书写不法律规范 50%的学生卷面不干净、不认真。 3、大多数学生计算能...
