2024三颗枸杞豆苏教版初一上册语文教案

2024 三颗枸杞豆苏教版初一上册语文教案 《三颗枸杞豆》是一篇关于哲理的文章，文中的三颗枸杞豆启发青少年要珍惜生命，抓紧学习，知难而进，勤奋不辍。教育人们要抓紧有限的时间做无限的有意义的事情，确立目标，不怕吃苦，为理想而努力。以下是我整理的三颗枸杞豆苏教版初一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《三颗枸杞豆》教案 教学目标： 1、诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。 2、深化探究三叔的语言，理解其深刻的含义。 3、合作学习，领悟珍惜时间、抓住生命的重要性。 教学重点： 1、反复朗读课文，体会课文生动的语言。 2、领悟珍惜时间、抓住生命的重要性。 教学难点： 探究三叔的话，理解其深刻的含义。 教学方法： 自读感悟，合作探究。 教具：投影仪、录音机。 教学活动： 一、播放歌曲《童年》，导入新课。 一首动听的歌曲将我们带回到了那金色的童年，童年，它就像一幅画卷，记载了我们成长中许多漂亮的回忆。同学们，你的童年是什么样子的呢? 指名介绍自己的童年。 老师总结，导入课题： 刚才几位同学都介绍了自己丰富多彩的童年。童年，几乎对于每一个人来说，都是欢乐的。下面，我们就一起来看看作家程海笔下“我”的童年。板书《三颗枸杞豆》。 二、引导学生初读感悟，发现问题。 1.过渡到入： 同学们，随着社会经济的高速进展，社会越来越需要创新型的人才，而成为创新型人才的关键就在于敢于怀疑、敢于发现问题。听说我们班的同学在这方面做得比较出色，下面，老师就给大家一次表现的机会，大家想不想表现! 2.老师投影出示： 以跳读的方式大声朗读课文，在朗读过程中发现自己不理解的问题，并随手作笔录，看谁找的最多，最有价值。 3.老师读题，强调跳读的方式。 4.学生跳读课文，找出自己不理解的问题。 5.指名说，老师及时予以鼓舞。 注：学生可能提出的问题： 〈1〉小树林为什么能成为我的乐园? 〈2〉我被送进学校后，为什么觉得脸汉字都是黑乎乎的? 〈3〉爸爸的拳头，使我乖乖的上了几天学，但为什么我经过小树林时，又旧病复发了? 〈4〉阳光为什么是一绺一绺地，像金色的丝绸? 〈5〉为什么“我”在小树林里看到黑乎乎的人影，首先想到的是爸爸、老师，而不是三叔? 〈6〉三叔为什么说“谁又不是这样呢”? 〈7〉“我呆呆立了一会儿，忽然感到很乏味”，这是为什么? 〈8〉三叔三幅画的含义是什么? 三、引导学生实行合作的学习方式，探究三叔语言的含义。 1.老师：好，非...