2024 与朱元思书九年级下册语文教案 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均创作的一篇山水小品，是吴均写给好友朱元思(一作宋元思，字玉山，生平不详)的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。以下是我整理的与朱元思书九年级下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《与朱元思书》教案 一、课题解析：给朱元思的信 “书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。 骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体。 特点：讲求对偶，句子通常是四字句、六字句相互交替。 关于六朝骈体文： 唐：称时文(与古文相对)晚唐：称四六文(四、六言为主)清：称骈体文(两马并列驾车为骈) 吴均体：六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使许多作品徒有华丽的外表。 吴均的作品却能扬其长避其短，不堆砌辞藻，基本不用典，自然流畅，清新高雅，形式精致而又内容充实，时人效之，号为“吴均体”。 二、简介作者 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 他的骈文成就很高,《与朱元思书》是传诵很广的名作。 吴均当史官时，实写历史，帝不喜，烧其书，罢其官，吴均被免官后于山水中寻找真趣。 第一课时 学习目标： 1 熟读课文并能流利地背诵，掌握字音、字形。 2 疏通文意，能准确翻译重点句子。 3 积累重点实词含义 自学指导一(5 分钟) 听录音，熟读课文，读准字音，读准停顿 缥碧 急湍 轩邈 泠泠 嘤嘤 成韵 鸢飞戾天 窥 柯 与朱元思书 翻译 风烟/俱净，天山/共色。从流 / 漂浮，任意东西。自 / 富阳至桐庐 / 一百许里，奇山异水，天下独绝。 水 / 皆缥碧，千丈 / 见底;游鱼 / 细石，直视 / 无碍。急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔。 夹岸 / 高山，皆生 / 寒树。负势 / 竞上，互相 / 轩邈;争高 / 直指，千百成峰。泉水 / 激石，泠泠 / 作响。好鸟 / 相鸣，嘤嘤 / 成韵。蝉 / 则 / 千转不穷，猿 / 则 / 百叫无绝。鸢飞 / 戾天者，望峰 / 息心;经纶 / 世务者，窥谷 / 忘反。横柯 / 上蔽，在昼 / 犹昏;疏条 / 交映，有时 / 见日。 第一段： 风烟俱净，天山共色。从流漂浮，任意东西。自富...
