2024 初中英语教学设计案例 5 篇_有关最新的初中英语教学设计 缝很宽，时间太瘦，静静从指缝间溜走，经过这段时间辛勤付出，我们肯定积累了不少阅历和教训，下面是整理的全国优秀英语教学设计 5 篇，欢迎大家阅读共享借鉴，希望大家喜爱，也希望对大家有所关怀。 更多的学校英语教学设计请点击下方↓↓↓ ★学校英语优秀教学设计方案★ ★人教学校英语难点教学设计★ ★学校 7 班级人教版英语教学设计★ ★新目标学校英语教学设计★ 20XX 学校英语教学设计案例 1 教学目标 1.同学能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。 2.把握句子 We have a new classroom .Where is it?Its near the window.并能在实际情境中敏捷运用。 3.能在语境中理解新词：classroom 、really 、picture 、near 、window 的意思，并能正确发音。 4.能用单词 near 表达物体的位置。 教学重难点 Key points : 1.把握句子 We have a new classroom.Where is it?Its near the window.并能在实际情境中敏捷运用。 2.通过 Let’s play 部分嬉戏，进一步巩固同学对表示教室设施的英文单词的把握，激发同学学习英语的爱好。 Difficult points: 1. 理解句子 Let’s go and see!表示建议的用法。 2. 能精确 推断物体的位置关系并能用英语简洁地描述物体之间的位置关系。 3. 句子 Really?表达的含义及使用情境。 教学工具 ppt 教学过程 (一)热身、复习(Warm-up/Revision) 1. 日常口语练习。Sing a song . 2.复习 on in under 方位词. 3.复习已学句型：I have a ruler . Me too . I have a pen . Me too . I have a pencilcase . Me too . I have book. Me too. 让同学跟老师学：老师举起钢笔、尺子、文具盒…..，说：We have pens/rulers/pencilcase….板书：We have… 引出：老师手拿一个毛绒玩具熊，说：I have a bear. 同学没有玩具熊，会说：Really?(板书 Really)教同学读 2-3 遍，留意语音语调。Look !Where is the bear ?It’s on /under /near the …..并引出：near.(板书) (二)呈现新课(Presentation) 1. 老师出示表示 PPT7:一幅带有 window 和 picture 的图片，并问：What’s this ?生试着回答：It’s a.(板书 picture。生若不会，老师可自问自答))师：Where is it? 指明一个同学回答：It’s near ...
