2024 小学三年级语文上册先学后教教案模板 新的教学理念从关注学生的学习出发，强调学生是学习的主体，教学目标是教学活动中师生共同追求的，而不是由老师所操纵的。因此，目标的主体显然应该是老师与学生。今日我在这里给大家分享一些有关于 2024 小学三年级语文上册先学后教教案模板，希望可以帮助到大家。 2024 小学三年级语文上册先学后教教案模板 1 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。 教学重点、难点： 理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。 教学过程： 一、导入新课，板书课题。 今日我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》 生齐读课题两遍。师范读。(老师读得时候请同学们思考这首诗说了些什么?) 生齐读全诗。 小组讨论这首古诗说了些什么?并把不懂的问题提出来。 二、解题。 解题：下面我们就来学习这首古诗，首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思?(放幻灯片 1、2)(学生思考讨论) 1、九月九日：指农历九月九日重阳节。 师：重阳节又是什么节?(生：老人节) 2、忆：想念，思念。 3、山东是指的什么地方?(古时候指华山以东的地区，并非专指今日的山东省。在这里专指华山以东，作者家乡蒲州。) 下面我们来介绍一下诗人王维：(幻灯片 3) 王维(701—761)，唐代诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今日的山西省永济县)，在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。 他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。 三、初读课文，了解诗的大意。(自由读) 四、读懂全诗。(下面我们来学习这首古诗) 1、独在异乡为客 独：孤身一人;独自一人。 异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。 为异客：作他乡的客人。 诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。 2、每逢佳节倍思亲 每：每当。 逢：遇到。倍：格外;加倍、更加。 佳节指的是什么节日?(每年农历九月初九重阳节这天)为什么这一天王维倍思亲?(因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。) 诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。 3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 遥知：在遥远的地方猜想。 为什么要登高?(古时候有这样一种习俗，就是每年农历九月初九重阳节这天...
