2024 小学校长培训心得 心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以提升。这里给大家分享一些2024 小学校长培训心得，方便大家学习。 2024 小学校长培训心得 1 通过“国培计划”小学校长“三段式”培训一周的学习，我的感触颇深，深刻地感受到必须有新的教育教学理念领悟才可以真正找到教学和教学管理的方向，才能真正找到问题所在而达到解决问题。其中太原市实验小学“幸福人生教育”的办学理念让我深受启发。充实校园文化，提升学校内涵，只有老师有职业幸福感，心态阳光，才能幸福地培育出幸福的学生。所以老师队伍建设是非常重要的。 老师是人类文化的积极传播者和精心制造者，现代化建设人才的精心培育者，社会主义精神文明的体现者，所以学校必须注重培育老师的素养，造就幸福的老师，做幸福的老师。 为孩子的幸福人生奠基，让孩子的学习和生活充满阳光和活力，学校必须以学生的全面进展和健康、欢乐作为根本构建幸福课堂和幸福的教学模式，以及幸福的教学生活。 通过讨论让老师真正实现教育观念的更新，教学模式的转变，用真情、用关爱去探究幸福高效课堂的途径和模式，让学生真正动起来，全员参加，全面参加成为课堂的主人。师生合作欢乐，学习过程愉悦，是学生在宽松、欢乐的情景里实现知识的内化，智慧提升，情感丰盈和生命进展的同时，老师体验到职业的价值和人生的幸福，学生感受到学习的乐趣和幸福，师生感受到丰富、充实的课堂精神生活。 苏霍姆林斯基曾指出：“只有制造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”校园环境对学生的成长起着潜移默化的熏陶作用，因此，通过学习，我觉得学校要大力推动校园文化阵地建设，开展校园文化，班级文化建设的讨论，努力建设高雅、生动、形象的育人环境。比如：校园文化墙的设计，营造各种文化氛围;开展各种活动，体育竞技，书画竞赛;开展各种社团，培育学生的兴趣、爱好。 老师幸福地教，学生幸福地学，构建幸福的高效课堂，创建幸福的校园，享受幸福完整的教育生活。 2024 小学校长培训心得 2 近日，我有幸参加教育部中国移动中小学校长培训，坐在办公桌前接受远程教育教育校长培训，感到十分荣幸，这样不仅节约了时间，还节约不少经费。原教育部长周济、教育专家魏书生、北京师范大学教育学院钱志亮教授等讲座我观看后，受益颇丰。使我进一步明确了办学方向...
