2024 年三年级上册名师语文教学教案五篇 仔细编写教案是提高教学水平的重要过程。老师编写教案是一个讨论教学计划或教学大纲、教材、教学内容、学员及教法等因素的综合过程。在这个过程中，老师不仅要讨论学员所学的知识和技能，还要讨论学员学习的状况，如：接受水平、心理特点和思维规律等下面我给大家带来关于 2024 年三年级上册名师语文教学教案。 2024 年三年级上册名师语文教学教案 1 《太阳是大家的》 教学目标： 1.会认 4 个生字，重点写“彤”字。正确认写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，读出诗歌的韵味。为背诵诗歌做好准备。 3、理解诗歌内容，体会(各国儿童的团结友爱)诗人对太阳的赞美和热爱。感受诗歌的欢乐氛围。 教学重点：感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。 教学难点：理解诗歌的含义。 教学准备：制作《太阳是大家的》的课件。 一. 课前谈话，激趣揭题： 师：我们先来听一首歌。(种太阳)你们看得这样津津有味，有的还情不自禁地跟哼了起来，说明你们真的都非常喜爱太阳。那待会我们要来学习一首关于太阳的儿童诗，好吗?准备好了吗?好，我们上课吧。 师：今日，我们要来学一首关于太阳的儿童诗，那就是——《太阳是大家的》(出幻灯片)。(齐读课题)看了这个课题，你有什么想问的吗?(预设：太阳为什么是大家的?大家指的是谁?太阳为大家做了哪些事?) 二. 初读课文，整体感知： 1.师：小朋友们可真会提问，这些问题啊都是很有讨论价值的呢!那就让我们带着这些好好读读诗歌，遇到带拼音的生字可以反复多读几遍，并想想是什么意思。 2. 师：(1)看呀，热情的太阳为我们带来了许多新朋友，你们认识他们吗?请同学起来读(“此时”的一平一翘，“红彤彤”的意思，说说写这个字时该注意些什么?) (2)看来这些新朋友单独出现时，你们都已经认识他们了。那躲进诗歌中你还认识他们吗?请四个同学分别来读这四节诗。 三. 讲解诗歌： 师：刚才有小朋友提出了疑问：这“大家”究竟指的是谁?请你们去第二诗节中去找找答案。 1. 谁来试着说说：大家指的是谁呢?(板书：鲜花、小树、小朋友) 2. 太阳爱着鲜花、小树、小朋友，她将浓浓的爱都藏在了诗歌中了。看谁最聪慧，能从哪些动词中体会到太阳的爱，并用笔圈出来。(洒、拔、陪、看) 3.(1)体会“洒”字：见过洒水车吗?当洒水车开过，两边的路面上是怎样的?这里阳光洒在鲜花上，你体会到什么? (2)体会“拔”字： 师：此...
