2024 年二年级语文上册苏教版有用教案 老师撰写优秀教案，是老师不时反思、改进自身教学的一种方法，能促使老师更为深刻地认识到自身工作中的重点和难点，这个过程就是老师自我教育和生长的过程。下面我给大家带来关于二年级语文教案，方便大家学习。 二年级语文教案 1 《秋天的图画》 教学目标 1.通过本课的学习，使学生感受秋天的漂亮，初步懂得劳动制造美的道理。 2.学习生字，会认八个生字，会写八个生字。 3.有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备： 相关教学课件教学过程： 一、说话入境，绘画导入 秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗? 1.先同桌沟通自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。 2.在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飞的大雁 3.就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧! 二、初读课文，整体感知 学习小组合作学习; 画画生字，把生字读准确; 想想生字，把生字认一认; 读读课文，把课文读通顺。 三、诵读课文，读中感悟 1.用自己喜爱的方式读课文(默读、同桌互读、表演读)。 2.找出自己最喜爱或认为最美的句子，多读几遍。 3.读句子(读哪句，课件演示哪句)，师生欣赏、评议，练习朗读。 对梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这一重点句，不仅要进行朗读训练，还应进行语言文字的训练。 如：你觉得这句话中哪些词语很美?(课件：黑白色的秋天的图画)，你觉得美吗?对，色彩不仅使图画变漂亮，而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的词语?能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。 4.有感情地朗读课文，读中感悟劳动制造了美。 5.用喜爱的方式练习背诵课文。(可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背) 四、各展所长，赞美秋天 1.启发谈话：小朋友，你眼中的秋天美吗?你喜爱它吗?勤劳的人们用双手画出了秋天的图画，我们也用不同的方式来赞美秋天，好吗? 二年级语文教案 2 《笋芽儿》 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感受笋芽儿的可爱、勇敢以及春光的美好。 多媒体课件、学生课外编写有关笋芽儿的图片、实物等信息材料。 一、营造氛围，谈话导入 1、昨天我们学习了一篇有趣的童话故事，题目叫──笋芽儿。大家都很喜爱笋芽儿，是吗?那你们回去以后都做了些什么呢? 二、创设情境，构建角色 1、老师也很喜爱笋芽儿，我回去后画了一幅画，出示图片(笋...
