2024 年五年级下册语文名师参阅教案五篇 通过教案确定本课元素、知识和情感，使得学生积极主动学习、积极主动参加合作、积极主动参加沟通等开放性、隐蔽性、长期性目标，促进学生积极参加到学习过程中来，培育积极的情感、态度和正确的价值观。下面我给大家带来关于小学五年级语文教案。 小学五年级语文教案 1 《黛玉初进荣国府》 教学目标： 1、知识与技能：了解林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要写法。 2、过程与方法：借助工具书，通读课文，了解主要内容。 3、情感态度与价值观：认识《红楼梦》的反封建意义和曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。 教学重点：人物的性格特点及描写人物的方法。 教学难点：体会《红楼梦》一书的反封建意义。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1、《红楼梦》是我国 18 世纪中期出现的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国以及世界文学进展占有重要位置。鲁迅先生给与它高度的评价。“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”“全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物故事，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。要点在敢于如实描写，并无讳饰。” 2、今日，我们就来学习改编自《红楼梦》的《黛玉初进荣国府》。板书课题。 二、了解作者及《红楼梦》创作过程。 三、初读课文，感知内容 1、借助工具书，通读课文。 2、指名分段朗读课文，要求读准字音。 3、沟通不理解的词句。 四、理清情节，把握结构 1、这篇课文以什么线索展开故事情节?按情节进展，课文可以分为几部分，每部分写什么内容? 2、沟通并归纳。 课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体分为两部分： 第一部分(1)故事的开端，林黛玉到了荣国府。 第二部分(2~8)故事情节的进展，介绍贾府的环境和府中的众多人物。 五、课堂小结 这节课，我们了解了作者以及《红楼梦》创作过程，理清了故事情节。下一节课，就让我们走进贾府，了解环境，同时感知林黛玉和王熙凤的艺术形象。 六、布置作业 小学五年级语文教案 2 《田忌赛马》 1 有感情地朗读课文。 2 理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。 3 学习按一定顺序写的表达方法。 理解田忌第二次赛马的真正原因，使学生从中学习认真观察分析的态度和科学的思想方法，体会孙膑的足智多谋。同时学习作者按一定顺序写的表达方法。 播放田忌进行两次赛马的动画片，吸引...
