高中物理电阻定律教案人教版选修三VIP专享

电阻定律教学目标1 探究电阻大小与其影响因素的定量关系（实验探究方法、理论探究思维）2 理解电阻定律，应用电阻定律解决实际问题3 理解和掌握电阻率的物理意义，电阻率与温度的关系教学重点1．理解电阻定律并利用电阻定律进行相关分析计算2．理解和掌握电阻率的物理意义教学难点理解电阻定律和电阻率的物理意义教学流程引出问题电阻大小与其决定因素的定量关系如何？——利用控制变量法实验探究电阻与长度、横截面积、材料的关系——在理论上利用串并联电路进行推导——电阻定律表述及表达式（包括巩固练习题）——讨论电阻率的物理意义及随温度的变化——简单介绍超导教学过程环节教师行为学生行为说明导入3’出示一段质检报告材料（教材上的资料），提问：从中分析出导体电阻大小的哪些内容？复习初中的知识，导体电阻的大小与哪些因素有关？本节课的任务是研究电阻大小与这些决定因素的定量关系，介绍重要的物理量：电阻率。分析材料，材料中体现出电阻大小与导体材料、横截面积有关，不同材料有一个表征导电性的物理量叫电阻率回忆初中知识，导体电阻与长度、横截面积、材料有关探究电阻大小的决定因素12’要探究电阻大小与长度、横截面积、材料的关系，属于多变量关系的问题，需要用到一个大家熟悉的研究方法，是什么？在这个实验中，我们要研究电阻大小的决定因素，需要怎么来操作？研究哪个，控制哪些？演示实验，按如图示连接电路，用伏安法测量电阻丝电阻。介绍实验装置，测量不同电阻丝的电压和电流值。在这里我们测量电压为 2V 时的电流值，让学生观察记录。请学生在课下思考，使用这种控制变量法研究与长度的关系，控制横截面积和材料不变。研究与横截面积的关系，控制长度和材料不变。研究与材料的关系，控制长度和横截面积不变。观察演示实验，在黑板表格中记录电压值和电流值。用心 爱心 专心保持电压不变，直接测电流的方法与测电压、电流计算电阻的方法相比有何优劣。引导学生分析记录的电压电流值，得到不同条件下电阻的定量关系，进而得到电阻与长度成正比，与横截面积成反比，并且与不同的材料有关实验得到这样的结论，在理论上是否也符合，请学生利用串并联电路电阻关系来说明的合理性。演示与长度成正比的说明过程。把一段长导体看作是 n 段单位长度的导体串联得到。长导体长度为 nL0，等效电阻为 nR0，显然R∝L。请学生来说明 R∝1/S 的合理性。总结研究得到的结论：，并且R 与材料有关。在教师引导下得到...