高中物理教学案5.4新人教版必修1

第 4 节 能量之源──光与光合作用 个人增减【教学目标】1.说出绿叶中色素的种类和作用。2.说出叶绿体的结构和功能。3.说明光合作用以及对它的认识过程。4.尝试探究影响光合作用强度的环境因素。5.说出光合作用原理的应用。6.简述化能合成作用。【教学重点】1、绿叶中色素的种类和作用。2、光合作用的发现及研究历史。3、光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。4、影响光合作用强度的环境因素。【教学难点】1、光反应和暗反应的过程。2、探究影响光合作用强度的环境因素。【教学过程】问题探讨”引入，学生思考讨论回答，师提示。【自主学习】一、捕获光能的色素1.通过“绿叶中色素的提取和分离”实验得出色素的种类和颜色。2、色素的作用：______________3、叶绿体（1）结构组成： ① ② ③ （含有色素）4、 （2）功能： ① （ 色）② （ 色）③ （ 色）④ （ 色）二、光合作用的原理和应用概念：是指绿色植物通过_________，利用______，把________和_______转化成储存着_______的有机物，并且释放出____的过程1、 探究历程① 直到 18 世纪中期，人们一直以为只有土壤中的________是植物构建自身的原料② 1771 年，____________的实验验证：植物可以更新动物呼吸污浊了的空气③ 1779 年，英格豪斯证明了_______和________在更新空气中不可缺少④ 1864 年，萨克斯的实验证实了光合作用的产物有________⑤ 1939 年，美国的鲁宾和卡门利用_____________证明了_______________⑥ 20 实际 40 年代，美国的卡尔文，利用同位素示踪技术最终证明了___________在光合作用中转化成________的途径2、 过程 总反应式： 具体过程：（填空） 光反应和暗反应的比较：光反应阶段暗反应阶段所需条件进行场所物质变化能量转换联系物质联系：能量联系：3、 影响因素：______浓度、光（光的______和光照时间的_______）、 等。 曲线分析n光照强度光合速度图 1CO2浓度光合速度图 2光合作用受光照强度、CO2 浓度等的影响。图 1 表示一定范围内光合速度随光照强度的增加而加快，达到光饱和以后不再加快。图 2 表示一定范围内光合速度随CO2 浓度的增加而加快，CO2 浓度饱和以后，速度不再加快。图 3 以 CO2 的释放量表示光合速度。曲线走势表示一定范围内CO2 的释放量随光照强度的增加而加快，达到光饱和以后不再加快。A 点表示：光照强度为 0 时，没有光合作用，有呼吸作用，纵坐标为呼吸释放的 CO2 量...