库仑定律【教学结构】本章教材的特点:⒈ 教材内容比较抽象,学生接受、理解比较困难
⒉ 物理概念,物理规律多,关系复杂,学生很难掌握知识的内在联系,形成知识系统
⒊ 与力学、运动学知识联系多,对学生基础知识要求高
一、正、负电荷,电荷守恒⒈ 同性电荷互相推斥,异性电荷互相吸引
⒉ 中和:等量异种电荷相互抵消的现象
3 ⒊ 物体带电:使物体中的正负电荷分开过程
(不带电物体,正负电荷等量)带正电:物体失去一些电子带正电
带负电:物体得到一些电子带负电
4 ⒋ 电荷守恒:电荷不能创造,不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分
二、库仑定律,本章教材重点内容之一
⒈ 实验:学生动手做摩擦起电实验;演示实验:同性电荷相推斥,异性电荷相吸引
(注意学生的感性知识)2 ⒉ FK Q Qr122(1) (1)库仑定律的适用条件:真空中,两个点电荷之间的相互作用
点电荷:带电体大小和它们之间的距离相比可以忽略
理解为带电体只为一点,电荷集中于该点,r 即为两个带电体之间距离
当带电体大小与它们距离相比不可忽略时,电荷不能视为集中一点,r 不能确定,不适用库仑定律
(2) (2)K:静电力恒量
重要的物理常数 K=9
0×109Nm2/C2,其大小是用实验方法确定的
其单位是由公式中的 F、Q、r 的单位确定的,使用库仑定律计算时,各物理量的单位必须是:F:N、Q:C、r:m
(3) (3)关于点电荷之间相互作用是引力还是斥力的表示方法,使用公式计算时,点电荷电量用绝对值代入公式进行计算,然后根据同性电荷相斥、异性电荷相吸判断方向即可
(4) (4)库仑力也称为静电力,它具有力的共性
它与高一时学过的重力,弹力,摩擦力是并列的
它具有力的一切性质,它是矢量,合成分解时遵从平行四边形法则,与其它的力平衡,使物体发生形变,产生加速度
(5) (5) FK Q Q