2024 年后进生转化工作总结(精选 7 篇)2024 年后进生转化工作总结(精选 7 篇) 时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,这段时间里,信任大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。你还在为写工作总结而苦恼吗?下面是我为大家编写的 2024 年后进生转化工作总结(精选 7 篇),希望对大家有所帮助。 后进生转化工作总结 1 “没有教不会的学生,只有不会教的老师”。说的有点过分,却也有几分我体会到转化后进生与培育优等生同样重要,对后进生我们要关怀、爱护他们。 从整体情况来看本班差生所处的环境,父母忙于自己的工作和生意,无暇顾及子女的学业和生活习惯,是造成学生学习成绩落后的直接原因;其次是差生学习兴趣很低,学习习惯差,对学习抱着无所谓的态度,自律能力差,不会听讲、爱搞小动作、作业应付甚至是不完成;有的性格内向,自我封闭,缺乏疏导和监管;还有少数学生是属于那种智力较弱的类型,是先天因素造成的学习成绩差。 对这些所谓差生,老师若是置之不理,弃之不顾,既不符合老师的职业道德,又很大程度的影响着教学的整体效果,更不符合现代教育观,那么,怎样才能更好的辅导差生呢?针对不同的差生,就应该实行不同的辅导方法:首先,对大多数家庭中条件优越,而家长没有时间管的差生来讲,我们可以对其家长进行访问,使他们明白,从长远的眼光看,学好知识才是猎取财宝的最佳选择。不管自己的时间有多么紧张,都应该关怀子女的学习,督促他们学好知识。其次,是着重辅导差生,把没有学懂的知识弄懂,没掌握的学习方法掌握好,帮助他们树立好信心,找到感觉。对缺乏学习兴趣的学生来讲,我们应尽量多与他们接触,了解他们喜爱什么,从他们感兴趣的事物入手,一步一步的,循序渐进地培育他们的求知欲望,使他们对寻求答案有一种强烈的愿望,进而提高他们的学习兴趣。 老师要转变观念,对他们充满信心,看到他们的潜能所在,主动关怀,热情帮助,多给他们鼓劲打气。利用课后时间进行辅导,并实施“一帮一”的互助学习。让优生帮助差生,实行“一对一包干责任制”。课堂上,我提问、板演总是针对差生。巩固练习时,优生一做完作业,就到自己包的差生跟前督促辅导他们,遇到不会的给他们讲解,会的监督他们,让他们抓紧时间做,争取在下课完成作业。假如完不成,让优生负责,利用课余时间、活动时间督促自己帮助的对象继续完成他的作业。总之,当天作业...