怎样描述运动的快慢（一）-教学参考思路分析 物体的运动是在时间和空间内发生的一个连续的过程．对运动的描述离不开时间和空间．这就需要使学生建立正确的时空观．即建立正确的时间、时刻的概念．同时在初中学习的运动速率的基础上，建立正确的速度的概念．能区别速度与速率，明确速度的矢量性．为此，仍是要注重学生的学习体验．通过大量实例，使学生在体验中形成正确的物理概念，即形成时间、时刻、平均速度等概念．还要能初步建立时空之间的对应关系，为以后的运用运动示意图分析问题奠定基础．知识总结 本节的任务是在时间和空间上对物体运动的快慢进行简要的描述，能建立正确的时间、时刻的概念．能在具体问题中熟练地求得平均速度，并能用其解决实际生活中的问题．同时还要注意培养对物体运动情景的分析能力，因为这往往是解决较复杂问题的关键入手点，也是以后解决综合问题的必备能力之一，还要注意运动示意图的画法的培养．相关链接 速度、平均速度、瞬时速度 速度：速度（velocity）是位矢对时间的变化率．速度是矢量． 平均速度：平均速度（average velocity）定义式是：v＝． （瞬时）速度：（瞬时）速度（instantaneous velocity）定义式是： v＝＝． 速度方向：必沿轨迹切线方向． 速度大小与速率（speed）相同： v＝｜v｜＝＝≠ 直角坐标系中：v＝i＋j＋k v＝vxi＋vyj＋vzx速度方向沿轨迹切线方向 这反映了速度的合成和分解．速率 v＝｜v｜＝ 注释：在不致引起混淆的时候，速率也可称为“速度”．例如：“光在真空中的速度是 c．”用心 爱心 专心
