2024 年四年级语文下册《我只看见你的眼睛》课文及教案 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等进行详细的支配和设计的一种有用性教学文书。下面给大家带来关于四班级语文《我只观察你的眼睛》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所关怀。 《我只观察你的眼睛》课文 我只观察你的眼睛 是那样美丽动人 面对肆虐的病魔，你的眼中 布满着生气和冷静 我只观察你的眼睛 是那样美丽动人 在生死选择的时刻，你的眼中 饱含着信念和坚决 我只观察你的眼睛 是那样美丽动人 劝慰受难的病友，你的眼中 流淌着温顺的深情 我只观察你的眼睛 是那样美丽动人 在战斗的日子里，你的眼中 闪耀着高尚的心灵 啊，我只观察你的眼睛 是那样美丽动人 《我只观察你的眼睛》教案 教学目标： 1、感受“大眼睛”的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的剧烈愿望。 2、激发同学结合课文背景绽开联想，培育同学的想象思维力量。 3、培育同学珍视学习、关爱他人的情感。 教学重点：感受“大眼睛”渴望读书的特点。 教具预备：老师预备多媒体教学课件 教学过程： 一、创设氛围，铺垫情感。 1、同学们，老师给你们带来一个短片，请认真看。谁能说说你看到了什么? 2、出示照片，再请同学们看这张照片，让同学说这张照片的哪个地方最吸引你，这是一双怎样的大眼睛。今日就让我们走进渴望读书的大眼睛。板书课题：渴望读书的大眼睛 二、初读感知 课文是怎能样描绘这双大眼睛的，请同学们带着下面两个问题自读课文。 1、找出描写大眼睛的段落，并在前面标上▲ 2、快速找出最能体现大眼睛特点的词语并在词的下面打上● 三、锁定重点，品读“大眼睛”内涵。 1、请同学们读课文，找出哪个词或句子最能打动你，拿出自己的笔作记号。并把它读给你的同桌听听，再谈谈自己的体会。 2、指名汇报：谁情愿把你画的句子读给大家听。 (1)第二段：抓住 “专注”“生怕”两个词进行质疑：为什么会那样专注?又为什么会那样可怕?你从中体会到什么? 课件出示第二自然段的文字。 指导朗读(读出她的专注和生怕)。 想象：他还会生漏掉怕什么? 课件出示：还生怕漏掉( ) 再读本段，指名读。 (2)还怎样描写这双大眼睛。第三段：抓住关键词语“愁闷”。“愁闷”是什么意思?她“愁闷”的是什么? 抓住关键句“上学前连梳头洗脸的时间也没有。”(为什么?) 相机引出第一段内...
