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2024年四年级语文下册《我只看见你的眼睛》课文及教案

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2024 年四年级语文下册《我只看见你的眼睛》课文及教案 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据教学大纲的要求,以课时或课题为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行详细的支配和设计的一种有用性教学文书。下面给大家带来关于四班级语文《我只观察你的眼睛》课文及教案,希望会对大家的工作与学习有所关怀。 《我只观察你的眼睛》课文 我只观察你的眼睛 是那样美丽动人 面对肆虐的病魔,你的眼中 布满着生气和冷静 我只观察你的眼睛 是那样美丽动人 在生死选择的时刻,你的眼中 饱含着信念和坚决 我只观察你的眼睛 是那样美丽动人 劝慰受难的病友,你的眼中 流淌着温顺的深情 我只观察你的眼睛 是那样美丽动人 在战斗的日子里,你的眼中 闪耀着高尚的心灵 啊,我只观察你的眼睛 是那样美丽动人 《我只观察你的眼睛》教案 教学目标: 1、感受“大眼睛”的特点,并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的剧烈愿望。 2、激发同学结合课文背景绽开联想,培育同学的想象思维力量。 3、培育同学珍视学习、关爱他人的情感。 教学重点:感受“大眼睛”渴望读书的特点。 教具预备:老师预备多媒体教学课件 教学过程: 一、创设氛围,铺垫情感。 1、同学们,老师给你们带来一个短片,请认真看。谁能说说你看到了什么? 2、出示照片,再请同学们看这张照片,让同学说这张照片的哪个地方最吸引你,这是一双怎样的大眼睛。今日就让我们走进渴望读书的大眼睛。板书课题:渴望读书的大眼睛 二、初读感知 课文是怎能样描绘这双大眼睛的,请同学们带着下面两个问题自读课文。 1、找出描写大眼睛的段落,并在前面标上▲ 2、快速找出最能体现大眼睛特点的词语并在词的下面打上● 三、锁定重点,品读“大眼睛”内涵。 1、请同学们读课文,找出哪个词或句子最能打动你,拿出自己的笔作记号。并把它读给你的同桌听听,再谈谈自己的体会。 2、指名汇报:谁情愿把你画的句子读给大家听。 (1)第二段:抓住 “专注”“生怕”两个词进行质疑:为什么会那样专注?又为什么会那样可怕?你从中体会到什么? 课件出示第二自然段的文字。 指导朗读(读出她的专注和生怕)。 想象:他还会生漏掉怕什么? 课件出示:还生怕漏掉( ) 再读本段,指名读。 (2)还怎样描写这双大眼睛。第三段:抓住关键词语“愁闷”。“愁闷”是什么意思?她“愁闷”的是什么? 抓住关键句“上学前连梳头洗脸的时间也没有。”(为什么?) 相机引出第一段内...

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