高中物理： 14.1 《电磁波的发现》新人教版选修3

高二物理选修 4-3 13.1 《电磁波的发现》课题电磁波的发现课型新授主备人莫勇审核高二物理组主讲班级上课时间出勤教学目标1、 了解电磁波的历史背景，知道麦克斯韦对电磁学的伟大贡献；2、 了解麦克斯韦电磁场理论的主要观点，知道电磁波的概念及通过电磁波体会电磁场的物质性；3、 体会赫兹证明电磁波存在的实验过程及实验方法，领会物理实验对物理学发展的基础意义。4、 领会发现电磁波的过程中所蕴含的科学精神和科学研究方法。重点难点1、 电磁场理论的内容2、 电磁波的特点教学过程主 要 内 容（教师填教法或点拨的方法,学生填知识要点或反思）一.电磁场理论的核心之一变化的磁场产生电场实验为证如右图,交流电产生了周期变化的磁场,上面的线圈中产生电流使灯泡发光讨论:① 如果用不导电的塑料线绕制线圈,线圈中还有电流电场吗? （有电场,无电流）② 线圈不存在时,线圈所处的空间还有电场吗? （有）③ 若改成恒定的直流电,还有电场吗?1二.（无）麦克斯韦认为在变化的磁场周围产生电场,是一种普遍存在的现象,跟闭合电路是否存在无关,导体环只是用来显示电流的存在说明:在变化的磁场中所产生的电场的电场线是闭合的 (涡旋电场)电磁场理论的核心之二:变化的电场产生磁场麦克斯韦假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在空间产生磁场,即变化的电场产生磁场根据麦克斯韦理论,在给电容器充电的时候,不仅导体中的电流要产生磁场,而且在电容器两极板间变化着的电场周围也要产生磁场理解: (1) 电场均匀变化产生稳定磁场 (2) 非均匀变化产生变化磁场麦克斯韦电磁场理论的理解:① 恒定的电场不产生磁场② 恒定的磁场不产生电场③ 均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场④ 均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场⑤ 振荡电场产生同频率的振荡磁场⑥ 振荡磁场产生同频率的振荡电场2三.四. 五电场和磁场的变化关系电磁波1 电磁场: 如果在空间某区域中有周期性变化的电场,那么这个变化的电场就在它周围空间产生周期性变化的磁场;这个变化的磁场又在它周围空间产生新的周期性变化的电场,……变化的电场和变化的磁场是相互联系着的,形成不可分割的统一体,这就是电磁场2 电磁波电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波电磁波的特点:•(1) 电磁波是横波,电场强度 E 和磁感应强度 B 做正弦规律,二者相互垂直,均与波的传播方向垂直•(2)电磁波可以在真空中传播,速度和光速相同. v=λf•(3) 电磁波具有波的特性电磁波的...