力的分解 一、教学目标： 1、理解力的分解和分力的概念 2、理解力的分解是力的合成的逆运算，会用作图法求分力，会用直角三角形的知识计算分力
二、教学重点： 理解力的分解是力的合成的逆运算，利用平行四边形进行力的分解
三、教学难点： 如何判定力的作用效果及分力之间的确定 四、教学用具： 有关知识的投影片 五、教学方法：实验法、类推法六、教学步骤： （一）导入新课 在已知分力求合力时，可按平行四边形法则，惟一地求出平行四边形对角线所对应的合力
而在已知某力，将它分解为两个分力时，按平行四边形法则却可以有无数组解
但具体到实际当中如何分解呢
我们这节课就来学习力的分解
（二）新课教学： 1、请同学阅读课本，回答： （1）什么是分力
什么是力的分解
（2）为什么说力的分解是力的合成的逆运算
学生：某一个力F，可用F1和F2来代替，那这两个力叫F的分力
求一个已知力的分力叫力的分解
力的分解是力的合成的逆运算（因为分力的合力就是原来被分解的那个力）当然应该遵循平行四边形定则
老师总结：分力与合力是在相同作用效果的前提下才能相互替换，所以在分解某力时，其各个分力必须有各自的实际效果，比如：形变效果，在这个意义上讲力的分解是唯一的
例1：放在水平面上的物体受一个斜向上方的拉力F，这个力与水平面成θ角
分析：（1）力F的作用效果有水平向前拉物体和竖直向上提物体的效果，那么副的两个分力就在水平方向和竖直方向上
（2）方向确定，根据平行四边形定则，分解就是唯一的
（3）如图所示分解F1＝Fcosθ， F2=Fsinθ例2：物体放在斜面上，那物体受的重力产生有什么样的效果
用心 爱心 专心由学生分析： （1）G方向竖直向下，又不能下落
在垂直于斜面方向产生紧压斜面的力的作用效果；在沿斜面方向上使物体产生沿斜面向下滑动的效果
（2）两分力方向确定了，分解是唯一的
