2024年对外汉语教师资格考试试题-

编号： 2024 年对外汉语老师资格考试试题 [20XX]XX 号（20 年 月 日至 20 年 月 日止）（本模板为 Word 格式，可根据您的需要调整内容及格式，欢迎下载。） 对外汉语教学理论和语言学试卷（时间：150 分钟） 对外汉语教学理论（80 分） 一、填空（每空 1 分，共 10 分） 1.语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的是说和写 的能力。 2.练习是语言学习的重要一环，练习的种类有理解性练习、模仿性练习和交际性练习 等等。 3.根据阅读方法的不同，阅读可以分为略读、跳读、精读和泛读 等几种。 4.直接法是作为语法翻译法 的对立物在西欧出现的，代表人物是贝力兹。 5.功能法 产生于 70 年代的西欧，创始人是英国语言学家威尔金斯。 6.许多学者区分学习和习得。根据一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是习得 。 7.瑞士著名心理学家皮亚杰 对儿童认知进展理论和儿童语言进展理论做出了重要贡献。 8.有一种假说认为，存在着语言学习的最佳年龄或时期，过了这段时期，语言学习成功的可能性就大大减低了。这种假说称为临界期 假说。 9.典型的对比分析包括描写、选择、对比和预测 四个步骤。 10.在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：观光期、挫折期 、逐渐适应期、接受或完全复原期。 二、选择题（每题 1 分，共 5 分） 国内少数民族的汉语教学属于： 母语教学／外语教学／第二语言教学／对外汉语教学 《教非汉族学生学习汉语的一些问题》是建国以来第一篇全面讨论对外汉语教学理论的文章，它的作者是： 王还／邓懿／吕叔湘／周祖谟 最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是： 《基础汉语》／《汉语教科书》／《有用汉语课本》／《初级汉语课本》 对外汉语教学四大环节的中心环节是 总体设计／教材编写／课堂教学／语言测试 强调以句型为中心反复进行操练的教学法是 听说法／直接法／认知法／功能法 三、解释术语（每小题 2 分，共 8 分） 1.HSK——是“汉语水平考试”的简称，是专为测试外国人和非汉族人的汉语水平而设计的一种考试，由基础、初中等、高等三个平行的考试组成，（初中等）考试内容分为听力理解、语法结构、阅读理解、综合填空四部分，主要形式是多选题，设计依据是《汉语水平等级标准和考试大纲》。 2.教学评估——是对教学过程中所有因素进行的评价。评估分两种：一种是教学过程中的评估，目的是为了得到学生对教学的反馈，以...