高中物理第二节：传感器的应用（一）学案人教版必修二

第二节：传感器的应用（一）学案【学习目标】（1）、了解传感器应用的一般模式；（2）、理解电子秤、话筒、电熨斗的工作原理。（3）、会设计简单的有关传感器应用的控制电路。（4）、通过实验结合物理学的知识，探究电子秤、话筒、电熨斗等的工作原理，从而了解力传感器、声传感器和温度传感器的一般应用，进一步总结出传感器应用的一般模式。（5）、通过实验激发的学习兴趣，培养动手能力，提高创新意识，提高物理理论知识与实际相结合的综合实践能力。【学习重点】：各种传感器的应用原理及结构。【学习难点】：各种传感器的应用原理及结构。【学习方法】：探究实验【学习过程】问题 1：光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件各是把什么物理量转化为电学量的元件？1、传感器应用的一般模式阅读教材开头几段，然后合上书，在练习本上画出传感器应用的一般模式示意图。提示：一般情况下，传感器产生的信号非常微弱，要想触发控制电路，此信号必须进一步放大才可以，所以需要放大电路，即放大器。阅读教材并在练习本上画出传感器应用的一般模式示意图。2、下面学习几个传感器应用的实例。（1）．力传感器的应用——电子秤师：阅读教材 56 页最后一段，思考并回答问题。问题 2：电子秤使用的测力装置是什么？它是由什么元件组成的？问题 3：简述力传感器的工作原理。问题 4：应变片能够把什么力学量转化为什么电学量？（2）．声传感器的应用——话筒阅读教材 56 页有关内容，思考并回答问题。问题 5：话筒的作用是什么？用心 爱心 专心传感器问题 6：说明动圈式话筒的工作原理和工作过程。问题 7：说明电容式话筒的工作原理和工作过程。这种话筒的优点是什么？问题 8：驻极体话筒的工作原理是什么？有何优点？阅读教材，思考并回答问题。指出：驻极体话筒利用了电介质的 现象：将电介质放入电场中，在前后两个表面上会分别出现 与 的现象．某些电介质在电场中被极化后，去掉外加电场，仍然会长期保持被极化的状态，这种材料称为 ．演示实验：按照如图所示的连接驻极体话筒的工作电路，话筒的输出端经过隔直电容接到示波器。对着话筒喊话，观察示波器的荧光屏上的波形，再用另外一人同样对话筒喊话，比较两次声音产生的波形有什么不一样。上述过程，就是话筒将声音信号转换为电信号的过程。观察实验现象。结论：（3）．温度传感器的应用——电熨斗温度传感器是应用最广泛的传感器之一，它能把温度的高低转变成电信号，通常是利用物体的某一...