2024 年幼儿园校本研修工作计划2024 年幼儿园校本研修工作计划 组织老师仔细学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园老师职业道德法律规范》，提高老师以德治教的自觉性。下面的是我分享的与 2024 年幼儿园校本研修工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网! 2024 年幼儿园校本研修工作计划一： 一、培训目标和培训重点 培训目标： 本学年我们将针对《36 岁儿童学习与进展指南》《幼儿园教育指导纲要》《县中小学(幼儿园)校本培训管理细则》和《县教育局中小学老师学科素养提升行动实施细则》结合幼儿园实际，仔细贯彻执行。 1.以小课题讨论为基础，提高老师驾驭教材和教学反思的能力，提高课堂教学效率。1)课题讨论注重过程化。教研组长要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办学习讲座，提高教育科研理论水平。各课题要根据制订的计划切实有效地展开讨论讨论工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写教研文章，鼓舞老师参加县教学文章、案例评比及向教育刊物投稿。2)课题讨论讲求实效性。根据学校已经形成的《教研制度》等规定，教研组长要加强对各课题的管理，与老师在讨论中平等对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论学生、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践能力。 2.以远程教育为平台，提高老师充分利用信息技术的能力，充分利用网络课程资源，实现资源共享。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 3.以说、听、评三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 培训重点： 1.开展以健康领域为主要内容的全园性教学教研活动，尝试构建适合本园的园本课程。坚持理论引领以《36 岁儿童学习与进展指南》《纲要》和《细则》《健康领域目标》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 2.明确目标，确定计划，积极配合开展小问题讨论活动。教研工作要力求备课、说课、上课、评课四环节完整和圆满。小问题研讨活...
