6.1 行星的运动（学案）一、学习目标1. 知道地心说和日心说的基本内容。2. 学习开普勒三大定律，能用三大定律解决问题。3. 了解人类对行星的认识过程是漫长复杂的，真是来之不易的。二、课前预习1、“地心说”的观点： 。代表人物是 。2、“日心说”的观点： 。代表人物是 。3、“地心说”和“日心说”的共同点是什么？在“地心说”和“日心说”的争斗中，谁最终取得了胜利？取得胜利原因是什么？4、开普勒第一定律： 。椭圆的特点是 。近日点： ，地球在近日点时，北半球是 （春、夏、秋、冬）；远日点： ，地球在远日点时，北半球是 （春、夏、秋、冬）。5、开普勒第一定律说明了行星运动轨迹的形状，那不同的行星绕大阳运行时椭圆轨道相同吗?6、开普勒第二定律： 。7、行星沿着椭圆轨道运行，太阳位于椭圆的一个焦点上，则行星在远日点的速率与在近日点的速率谁大？用心 爱心 专心8、开普勒第三定律： 。公式是 。9、公式kTa23中的比例系数 k 可能与谁有关？10、查阅有关资料，了解太阳系。11、由于太阳系行星的轨道与圆十分接近，所以在中学阶段的研究中我们按圆轨道处理。这样，开普勒三大定律就可以说成① 。② 。③ 。12、扩展及注意：a)开普勒定律不仅适用于行星绕太阳运动，同时它适用于所有的天体运动。只不过对于不同的中心天体，kTR 23中的 k 值不一样。如金星绕太阳的23TR与地球绕太阳的23TR是一样的，因为它们的中心天体一样，均是太阳。但月球绕地球运动的23TR与地球绕太阳的23TR是不一样的，因为它们的足以天体不一样。b)开普勒定律是根据行星运动的现察结果而总结归纳出来的规律．它们每一条都是经验定律，都是从行星运动所取得的资料中总结出来的规律．开普勒定律只涉及运动学、用心 爱心 专心几何学方面的内容，不涉及力学原因。c)开普勒关于行星运动的确切描述，不仅使人们在解决行星的运动学问题上有了依据，更澄清了人们对天体运动神秘、模糊的认识，同时也推动了对天体动力学问题的研究．三、经典例题例 1、我们假设地球绕太阳运动时的轨道半长轴为为地a，公转周期为地T，火星绕太阳运动的轨道半径为火a，公转周期为火T，那这些物理量之间应该满足怎样的关系？例 2、下列说法中正确的是（ ）A.大多数人造地球卫星的轨道都是椭圆，地球处在这些椭圆的一个焦点上B.人造地球卫星在椭圆轨道上运动时速度是不断变化的；在近日点附近速率大，远地点附近速率小；卫星与地心的连线，在相等时间...
