高中英语 module1 my first day at senior high-introduction,pronunciation and vocabulary学案 外研版必修1

Introduction&pronunciation&vacabulary一、学习目标：1、复习学科名称单词和短语；了解本模块的新单词和短语；掌握含有-ed 结尾的词的发音规则并能够准确读出。2、学会用英语介绍新学期所在的班级、同学、学习科目和学校情况。3、热爱新学校、新班级和新同学，积极参与英语课堂上的各种活动。二、基础自学： A：汉译英 体育 ____________ 信息技术____________ 地理 ____________ 俄语 ____________ 生物学____________历史 ____________ 化学 ____________ 数学____________语文 ____________ 物理学____________ 日语____________B：头脑风暴：尽可能地多写出一些其它的学科名称________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、情景解疑：A：复习初中所学的规则动词的过去式和过去分词-ed 的添加方法。规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有： 1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的 e 结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加 y 结尾的动词，先把 y 变成 i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married B：熟悉和归纳以 ed 结尾的单词的读音。主要有三种：以清辅音结尾的读 t,如 worked ,liked,cooked 以浊辅音和元音结尾的读 d,如 rained.,answered,traveled，moved, welcomed以 t 和 d 结尾的读 id.如 needed.visited,landed四、合作探究：归纳和运用介绍新同学新环境等的常用短语和句式用心 爱心 专心五、巩固检测：A：正确读出下列单词looked lived hoped used played lifted stopped plannedfitted called borrowed moved enjoyed welcomed answered finished helped passed reached wanted started needed counted visitedB：课标必考词汇，举一反三。1.academic adj. ________ n. _________ 2.province _______ 3.热情的 adj.________ n.___________ 4. amaze vt _________ 两种形容词形式________ _____________5. information...