《基础教育课程改革与发展》教学大纲一、课程基本信息课程名称:基础教育课程改革课程编码：0741122090英文名称:CurriculumReforminFundamentalEducation教学时数：36适用专业:数学与应用数学二、课程性质、地位和任务《基础教育课程改革》是教师教育课程系统中的一门重要的课程，是师范专业学生接受教师教育的一门重要课程。基础教育的质量关系到民族的千秋大业,关系到社会的发展进步，基础教育课程是学校教育的核心问题，是实施素质教育、保证教育质量的关键所在。本课程的学习旨在帮助学生了解国内外基础教育课程改革的基本情况，把握当前基础教育课程改革的特点及趋势,能够对当前我国正在进行的基础教育课程改革有一个全面深刻的认识,学会运用有关理论来观察、分析、解决基础教育实践中的具体问题,能够开展课程与教学设计、实施、评价等相关工作,为今后胜任中小学教师工作奠定基础。三、课程基本要求1、理论和知识方面本课程的主要内容包括国际基础教育课程改革概览、我国新一轮基础教育课程改革概况、基础教育课程结构的调整、基础教育课程资源的开发利用、基础教育课程实施、发展性课程评价的构建、基础教育课程改革与教师专业发展等方面。要求学生了解国内外基础教育课程改革的基本事实,知道其特点及其发展趋势，理解掌握基础教育课程改革的基本理论。2、能力和技能方面养成关心思考基础教育课程改革的意识，学会运用有关理论来观察、分析、解决基础教育实践中的具体问题,能够开展课程与教学设计、实施、评价等相关工作。四、课程内容及学时分配早节教学组织方式建议课时1、国际基础教育课程改革概览课堂讲授、学生自学42、我国基础教育课程改革概况课堂讲授、学生自学23、课程标准产生的背景课堂讲授、案例分析、教学观摩44、数学课程标准的基本理念。课堂讲授、案例分析25、国家课程标准及其意义课堂讲授、案例分析、学生实作46、新课程与学生发展课堂讲授、学生实作47、新课程与教师专业发展课堂讲授、教学观摩、学生实作48、课程标准的评价体系课堂讲授、教学观摩、学生实作49、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读课堂讲授、学生自学610、总结、考核2共计36专题一国际基础教育课程改革概览（一）教学组织方式及教学目标以教师讲授为主,辅以学生自学，让学生了解二战后世界基础教育改革的基本进程，了解世界各国课程改革的概况,理解并掌握二战后世界基础教育课程改革的基本特点，把握当代世界基础教育课程改革的趋势。（二）教学内...
