2024 年新人教版二年级上册数学教案模板 教案内容要求环节完整、结构合理、思路清楚、繁简得当、时间分配科学，使教案能对课堂教学活动真正起到指导作用。今日我在这里整理了一些 2024 年新人教版二年级上册数学教案模板，我们一起来看看吧! 2024 年新人教版二年级上册数学教案模板 1 教学目标 1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。 2、能准确地推断出哪些是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。 3、通过观察、思考和动手操作培育学生的抽象思维和空间想象能力。 4、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的奇妙，激发学生的数学审美情趣。 教学重难点 轴对称图形和对称轴的概念。 画出轴对称图形的对称轴的方法。 教学过程 (一)欣赏图片，建立表象 1、师：今日老师给大家带来了礼物，猜猜是什么?出示蝴蝶的一半。 生：蝴蝶 师：你是怎么猜到的呢?你怎么知道是蝴蝶的呢? 生说一说，师加以引导。 师：生活中，像蝴蝶这种两边大小、形状、图案一模一样的图形叫轴对称图形。 2、你在生活中见过轴对称图形吗?说一说吧 生举例子，师加以引导并表扬肯定。 (二)小组合作，探究新知 1、出示小青蛙图片 你认为它是轴对称图形吗?你怎么推断的?从哪里看两边一模一样呢?你有什么办法证明你的想法吗? 小组动手操作 2、沟通汇报。 用对折的办法，发现两边完全重合。 中间的折痕就是对称轴。 3、剪一剪——认识轴对称图形。 (1)师：前面我们已经认识了对称图形，老师这里给每个小组都准备了一些纸张，大家能够用剪刀试着剪出一个对称图形码? 在剪之前先想一想怎样剪才能剪出对称的图形，然后动手试一试。 学生小组合作，完成剪一剪。 组织学生将自己小组剪出的对称图形进行展示并汇报各自的剪法。 (2)引导学生明确剪对称图形的方法。 要剪出一个对称图形，可以先把纸张进行对折再剪，最后沿对折的地方打开，这就形成了一个对称图形。 老师小结：像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。 同桌沟通，将剪出的图形对折，看看是否完全重合，说说同桌剪的是不是轴对称图形，怎样推断? 老师引导：我们剪轴对称图形时，先要对折，那就是说，把你手上的图形对折，假如能完全重合，就是轴对称图形。 学生操作，推断。指名上台演示，说说推断的理由。(展示时，老师注意让学生从不同的方向，横着、竖着、斜着的方向对折，感受不同角度进行推断。) 4、引导学生认识对称图形的对称轴。 谈话：将对折的...
