2024 年最新人教版二年级下册数学教案 有些老师在教学中设置了重点。所谓钥匙，就是打开知识之门的钥匙。假如我们把一个单位或一个班级的决定性的东西学好了，我们就能成功地掌握和运用教材。这是知识的关键，今日我在这里整理了一些 2024 年最新人教版二年级下册数学教案，我们一起来看看吧! 2024 年最新人教版二年级下册数学教案 1 教学目标： 1. 通过“买鲜花”的问题情境，进展学生提出问题和解决问题的能力。 2. 结合解决问题的过程，探究先乘除后加减的运算顺序，体会数学与实际生活的密切联系。 3. 引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。 4. 培育学生合作学习的习惯，体验合作学习的欢乐。 教学重难点： 1. 结合解决问题的过程，探究先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。 2. 引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。 教学过程： 一、 创设情境激趣揭题 (一)复习铺垫：(出示题目) 1. 计算： 40+6×8 705×4 2. 一枝玫瑰花 5 元，一枝康乃馨 3 元。 根据上面的信息，你能提出哪些数学问题? (二)创设情境，聊天导入 现在已经是春天了，小草发芽了，花儿开了，又是一年新的开始，小刺猬也有了一个新的生意，瞧，它的鲜花店开张啦。(出示教材情景图) 二、扶放结合探究新知 1. 让学生观察图片，提问：你能找出哪些数学信息? 2. 你能提出什么数学问题? 刚才我们对花店里的花的情况已经有了一定的了解，现在你能根据图上的数学信息提出哪些数学问题? 3. 大家提了这么多的数学问题，假如要解决这个数学问题： 一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元?我们要知道什么条件? 4. 针对第一种方法，重点讲述：在一个算式里，假如既有减法，又有除法，要先算除法，再算减法。 为什么先算除法，再算减法?(意义上来多说。)重点强调。 5. 买一枝菊花和一枝百合花，一共要花多少钱? 解决这个问题，我们要知道哪些条件? 在大部分学生计算好以后，组织汇报。 6. 及时总结： 在一个算式里，既有乘除法，又有加减法，我们要先算什么，再算什么? 三、反馈矫正落实双基 组织智力大闯关： 第一关：(分男女生竞赛) 4+24÷8 58÷4 72÷83 36+81÷9 45+8×4 806×8 指名学生说运算顺序，叫 6 名学生到黑板上板演。 第二关：森林医生：书上练一练：3 题。 第三关：解决问题：书上练一练：1、2 题。 四、小结...
