2024 年苏教版一年级下册语文名师教案 每一份教案制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此老师在设计教案时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于教案。下面我给大家带来关于苏教版一年级下册语文名师教案，方便大家学习。 苏教版一年级下册语文名师教案 1 《看花灯》 教学目标： 知识目标：能认读生字 13 个。 能力目标：能正确流利的朗读课文。 情感目标：让学生感受看花灯时欢腾场面。 教学重难点：认读生字，朗读课文。理解课文内容，感受看花灯时欢腾场面。 教学措施：引导学生采纳多种读的方法，读熟课文。让学生合作学习生字，一人读一人听纠正错误。 教学策略： 1、学生刚读时可能有不认识的生字，要求学生查课文后生字表。 2、本课采纳学生自己学习课文和生字，然后学生在自学的基础上，在小组内自由沟通，最后老师进行检查指导，采纳讨论、沟通的方法。 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 1、什么时候是元宵节你们知道吗?那么元宵节吃什么呢?你还知道有什么好玩的事情吗?(让学生回答后老师出示花灯的图片)大家同意去感受看花灯的喧闹场景吗?我们来学习看花灯这一课。 2、板书课题，齐读课题。 二、学习课文，认识生字。 1、学生自读课文，标出自己不认识的字并想办法解决。 2、指名读课文，然后激发其他同学读课文兴趣，展开竞赛，看谁读的好。 3、有些同学课文读的很有感情，我想了解一下大家认识生字的情况。老师出示生字卡片，学生认读，并把卡片贴在黑板上。 4、互帮互学，看你能帮同伴认识几个字 5、利用猜字的游戏，让学生巩固生字。 6、用字组词，并说出带有生字的句子。 四、再读课文，深化理解课文。 1、读课文，说说文中写了什么样的花灯? 2、想一想，你想什么样的花灯? 3、齐读课文。 五、小结。 说说这节课你学到了什么? 第二课时 知识目标：学生学习正确书写 6 个生字。 能力目标：能正确流利的又感情的朗读课文，并培育学生表达能力和合作学习能力。 情感目标：通过对儿歌的学习了解员小姐看花灯的文化风俗。 教学重难点：认读生字，朗读课文。理解课文内容，感受看花灯时欢腾场面。 教学策略： 1、学生可能对文中的一些词语不能理解，让学生反复读课文。 2、采纳学生朗读、自悟写字方法，小组合作学习，老师点拨的方法。 教具准备：带由田字格的小黑板。 教学过程...
