2024年苏教版教材五年级上册名师语文教案VIP专享

2024 年苏教版教材五年级上册名师语文教案 语文教案，其价值不再教案本身，而在于形成教案的过程，要看教案是不是老师阅读文本的结晶，是不是老师思想和智慧的体现。有些学校只是让老师把课堂的每一活动，每一句话都写进去，这样的教案应该是课堂记录，都不能说是教案。下面我给大家带来关于苏教版教材五年级上册名师语文教案，方便大家学习。 苏教版教材五年级上册名师语文教案 1 《院子》 本文写了四合院和楼房住宅的不同，指出了四合院中邻里的关西密切，楼房住宅邻里关系疏远。 目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.读懂课文内容，感受小四合院里邻里之间互相帮助，和睦相处的那份温馨。 3.体会作者抓住具体事情来表情达意地方法。 重难点：体会邻里之间的互相帮助、和睦相处以及作者对四合院的留恋。 教法：讲授法 教具：多媒体 学情分析：学生对四合院比较陌生 一.这是一篇略读课文 1.自主阅读 2.自读想象 3.体验情感 二.阅读指导 1.学生自由初读课文 读准字音，认识生字，找画词语，把课文读书读流利。 2 抓住重点段，学生自读体会 (1)自读第 24 自然段，想想小小的四合院为什么给作者的印象是那样深刻，那样奇妙迷人。 (2)学生讨论沟通 (3)体会作者抓住具体的事例来表情达意的方法。 (4)体会第一自然段和第四自然段的作用。 讨论：为什么要加上第一自然段和第四自然段? 三.语文实践 了解一下具有老北京特点的建筑 四.作业：自选 苏教版教材五年级上册名师语文教案 2 《迟到》 教学目标： 1.自学生字新词， 2.理解课文，感受父亲那份既严厉又深沉的爱，及作者对父亲的感激之情。认识改正错误、从小养成良好习惯的重要性。 3.用已掌握的 品词析句 的阅读方法，多角度思考问题。领悟‚‛本文前后照应、先总后分的写法。 教学重点：概括父亲关怀我的具体事例，从中体会作者表达的思想感情。 教学难点：抓住描写人物动作、神态、语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。 教学时间：二课时 教学过程：第一课时 教学目标： 1、自学生字新词， 2.划分文章的层次结构 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课 1.师：同学们，你们上学有没有迟到过?迟到的时候，父母和老师是怎么对待你的?你怎么看待迟到这一现象?学生沟通。 2.师：俗话说 人非圣贤，孰能无过。 作家林海音小时候就是‚‛一个常常迟到的孩子，她写的《迟到》一文，让我们了解了她童年的故事，信任你们...