2024 年语文四年级上册名师推举教案设计 编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培育基本技能、进展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，便于学生理解并掌握系统的知识。下面我给大家带来关于语文四年级上册名师推举教案设计，方便大家学习。 语文四年级上册名师推举教案设计 1 《看黄果树瀑布》 教学目标 1会认本课生字，正确、工整地书写课后的字。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。 3结合上下文及生活实际，了解文中词句的意思，感受瀑布的壮美。 教学重点：认写生字，在读中感悟瀑布壮观的景色。学习作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法。 教学难点：按一定的顺序展开想象，感受感受瀑布的壮美。 教学准备 1老师：生字卡片和教学挂图或课件。 2学生：编写有关瀑布的资料，有条件的准备在瀑布前的留影。 教学时间：2 课时 教学过程 一、创设情景，引入新课 1老师：同学们，你们见过瀑布吗?它是什么样子的? 2老师也编写到了瀑布的资料，和大家一起分享。(播放音像资料。) 3请学生谈感受。 4刚才我们所看到的就是位于贵州省的，我国最大的瀑布——黄果树瀑布。(板书课文题目)今日，我们就随着京京同学一起到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布。(齐读课文题目。) 二、初读课文，自主识字 1老师：赶快读一读这篇课文，在读的过程中圈出生字娃娃，多读几遍。 2出示带拼音的生字卡片：这些生字娃娃就是今日大家要认识的新朋友，请你和你的小伙伴一起小声地拼读几遍，注意把生字娃娃叫准。 3你认为哪些生字娃娃容易读错，给大家提个醒，再教教大家。老师注意指导读准翘舌音“驶”、“湿”、“衫”、“扇”等字。 4老师：淘气的生字娃娃呀，摘掉了它们的拼音小帽，跑到了你们的生字卡片上，看看还认识它们吗?(各小组在小组长的带领下用生字卡片采纳抢读、轮流读等方式认字，并沟通识字方法。)检验识字效果。(玩跷跷板的游戏：跷跷板的两头各有 8 个生字，分两组对读或男女生对读。) 5老师：怎样才能记住生字娃娃的样子呢?谁同意把自己好的方法说给大家听呢? 三、精读课文，体会瀑布的壮美 1读了课文，抽学生说说课文主要写了什么。 2再读课文，请学生找出京京观看瀑布的不同位置，用“△”勾画出相应的词句。(远处——观瀑台——水帘洞——...
