2024 年长春版小学语文四年级下册教案五篇 教学设计为了追求教学效果的优化，在解决教学问题的过程中，注意把个别老师的教学经验升华为便于广阔老师掌握和运用的教学科学，注意把已有的教学讨论理论成果综合应用于教学实践，使教学理论与教学实践紧密地连接起来
下面我给大家带来关于长春版小学语文四年级下册教案，方便大家学习
长春版小学语文四年级下册教案 1 《海军将领邓世昌》 教学目标： 1 学会本课生字，联系上下文理解“横冲直撞”、“慷慨激昂”、“置之度外”、“乘风破浪”、“手足无措”、“同归于尽”等词语的意思
2 通过品读重点词句，了解邓世昌的英雄行为，体会人物的内心世界
3 能复述这个故事，对邓世昌视死如归、精忠报国的高尚品质产生敬佩之情
教学重、难点：从读中体会邓世昌把个人生死置之度外、捍卫民族尊严的高风亮节
教学准备 老师：准备 CAI 课件(电影《甲午风云》片段)
学生：搜集有关甲午海战的图片、文字资料，以及抗击外来侵略的英雄事迹
教学课时：1~2 课时
教学过程 一、初读课文，整体感知 1 谈话引入：(播放 CAI 课件)在中华民族抵抗外来侵略的斗争，无数优秀儿女为捍卫祖国的利益，把个人生死置之度外，留下许多可歌可泣的事迹
今日，我们就一起来了解其中的一位
师板书课题，生齐读课题
2 沟通搜集资料：关于甲午海战，你了解哪些
3 自读课文，勾画出生字词
4 抽查生字的自学情况
5 默读课文，思考：课文哪些段落具体描写了甲午海战的经过
二、细读课文，体会感悟 1 读具体描写海战经过的 3~6 段，找出感动的情节
2 用心读感动的情节，找出重点词句，特别是从描写邓世昌神态、动作、语言的语句中去想象邓世昌和官兵们当时的内心活动
3 全班沟通：朗读自己感动的情节，说出自己的体会，老师指导朗读，读中生情，在情中去悟
4 (播放 CAI 课件)让我们再次
