2024 幼儿园《指南》心得 众所周知，36 岁是儿童的大脑、神经、肌肉迅速进展并接近成熟的关键时期，是词汇量进展最迅速的时期，是语言应对能力初始进展的时期;以下是我给大家整理的幼儿园《指南》心得，希望大家喜爱! 幼儿园《指南》心得 1 《36 岁儿童学习与进展指南》(征求意见稿)是教育部为贯彻落实《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20__—20__年)》和《国务院关于当前进展学前教育的若干意见》而讨论制定的，旨在进一步帮助幼儿园老师和家长了解 36 岁幼儿学习与进展的基本规律和特点，进一步法律规范幼教机构的教育行为，促进老师队伍专业化进展，提高家长教育能力和家庭教育质量，引导全社会形成关于早期学习与进展的正确认识。下面我就《36 岁儿童学习与进展指南》的学习，谈谈粗浅的认识： 在幼教功能定位上：多年来，我国基础教育定位在学生的知识和技能，这是不是我们所需要的基础呢?幼儿阶段教育核心价值应该体现在哪些方面呢?《指南》鲜亮指出“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和进展的质量”，当今世界的儿童教育中，越来越多的老师、讨论者和政策制定者将学习品质视作儿童入学准备与持续进展的一个相当重要的、关键的领域。因此，从小培育幼儿良好的学习态度，学习习惯，教给孩子正确的学习方法，授之以“渔”，才是我们教育任务的核心，更是我们义不容辞的责任。在20__年，我园就鲜亮提出了“促进幼儿可持续进展”的保教宗旨，力求科学定位幼儿教育功能，那就是：①从生命成长角度，让幼儿生命成长得更自然，不要加速，不要拔苗助长。②从教育预备角度，不仅关注“今日孩子学会”知识技能，更为重要的是关注“明天孩子会学”。呵护激发幼儿好奇心，激发幼儿学习兴趣，培育幼儿制造力。③从生命准备角度，养成幼儿良好的生活卫生习惯和社会交往习惯。希望通过市幼儿园三年生活，使幼儿在了解粗浅知识技能的同时，不断开放敞亮心灵，时刻准备吸收新知识、接受新事物、新感受、容纳新文化。在当今社会多元环境中培育幼儿不断成为一个具有责任感的合格公民，能够成功而又幸福的生活。 在教育课程指导上：与 20__年颁布的《幼儿教育指导纲要》中幼儿五大领域的进展总目标相比，《指南》有了更详细、具体的认识。让我清楚地认识到我们所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标，而达到这样的目标，又可以根据教育建议实行哪些有效的措施和手段，其有用性和操作性对每一位幼教工作者都是非常宝贵的经验资源...
