2024 石壕吏初二下册语文教案 石壕吏是唐代大诗人杜甫创作的一首诗，此诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映唐代安史之乱引起的战争给广阔人民带来的深重灾难。以下是我整理的石壕吏初二下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《石壕吏》教案 教学目标 1、在诗歌赏读中，理解诗歌的内容和情感。 2、理解课文侧面烘托的写作手法。 教学过程： 一、复习导入。 师：上一节课，大家刚学习了《春望》，今日我们共同来背诵这首诗，好吗? (检查背诵) 师：我们知道《春望》这首诗抒发是作者在安史之乱发生后对“国破”的担忧和伤感，安史之乱共 8 年，其中第四、五是战争最为激烈，人民生活最为艰难时刻，这时杜甫恰好目睹了这一切，于是他怀着一颗忧民之心制造了大量的现实主义组诗，今日我们共同来学习其中的一首。 (师板书《石壕吏》) 二、师生共同解题 师：请大家大声读出标题 生齐读 师：大家想一想吏是什么意思。 生回答 师：那石壕又是什么意思。 生回答 师：同学怎样知道石壕是地名的? 生课文注释 1 有介绍。 师：同学阅读非常认真，认后我们在阅读中要充分利用注释，其实注释 1 还有别的作用啊! 师：那这个标题的意思应该怎么说? 生齐答 三、整体感知： 师：很显然，杜甫是在写关于石壕吏的事情，那石壕的官吏们做了什么事情呢?请同学大声诵读第一段，并从中找出答案来? 生齐声朗读! 师：发现答案了吗? 生有吏夜捉人 师：板书 吏 夜捉 师：吏为何要捉人啊! 生要“急应河阳役”。 师：不错，河阳发生战役了，可是有战役未必一定要捉人，更不必夜里捉人啊? 生因为当时战事紧张，回找抽丁补充兵力。 师：你怎样知道这个背景! 生课文注释 1 有介绍! 师：那就请聪慧的你，读给同学听一听吧! 师：的确如此，我们要善于利用注释，因为读诗要“知人论世”，我们读诗一定要在“知世”的基础把握主题! 师：那第一段中，吏找到人吗? 师：那官吏会善罢甘休吗? 师：哦，原来“吏呼一何怒”，那老妇人有何反应? 师：第三段是老妇人哭诉痛苦的内容，我先范读一回，然后同学自由朗读。 师：我们读后初步感受了老妇人的“苦”，那同学们可以从文中找一个字词或一个句子，来认真体味其中苦的味道。 生自由讨论，或同桌，或邻近座位讨论。 师：巡视，与学生亲切沟通，点拔，启发、展示。讨论成果 师：大家讨论十分积极，哪位同学先来谈一谈，好吗? 可能会出现：1、“一男附...
