学科语文年级/册四年级下册教材版本部编版课题名称第一单元口语交际转述难点名称理解什么是转述，掌握转述的有效方法难点分析从知识角度分析为什么难做好正确转述要注意人称代词的转换，还要注意说清楚事情的关键点，还要说的有条有理，让听者听清楚说话者的原意，这有一定的难度。从学生角度分析为什么难对于四年级的孩子来说，他（她）们对人称代词的转换有一定的了解，但是要在转述时抓住关键点不改变说话者的原意，还是有难度的。难点教学方法1.设计由浅入深的练习引导学生逐步学会正确转述。2•借助思维导图，引导学生学会抓住“转述”中的关键点。教学环节教学过程导入1. 冋学们大家好，相信大家对棉花糖和云朵妈妈这个动画片都不陌生，学习新课之前我们先来看个关于棉花糖小朋友的故事，班主任张老师有天告诉冋学们个好消息：2. 播放小视频。3•看到这里大家肯定要笑了，棉花糖因为没有把事情给妈妈讲清楚，结果闹出了笑话，4.出示幻灯片在日常生活中把别人的话说给另外的人，或者把事情转告给别人，叫捎口信传话也叫转述。5•出示课题（口语交际转述）。知识讲解（难点突破）6. 出示温馨提示。7. 那么在转述时，我们要注意什么呢？8. 对于人称的转换同学们并不陌生，在三年级时我们已经学过了，那我们来看看谁是闯关小能手？9. 出示闯关小能手，第一关。10. 出示第二关：妈妈对我说，今天我要开会，你自己做饭吃。改为转述句：妈妈对我说，今天他要开会，让我自己做饭吃。11.相信同学们都学会了如何进行人称的转换，那么我们该如何进行转述呢？12.出示通知，这则通知的信息比较多，通过仔细阅读，我们发现这则通知里有许多关键点，明天下午第一节课是时间，致远楼一楼图书室是地点，更换借阅卡是事情，下面的温馨提示是注意事项，我们需要转述的内容太多，那么我们如何记住这些要点呢？13.出示幻灯片（思维导图）14.我们可以借助思维导图的方式，来获取主要信息，通过借助思维导图，我们可以记住很多关键的信息，同时我们要把这些关键的内容转化成自己的语言，做到清晰自然。15.出示幻灯片（弄清要点）同学们，你记住通知的内容了吗？请你试着转述一下吧！课堂练习（难点巩固）17.学生小明是如何向小军转述的呢？18.出示幻灯片（对话内容）相信冋学们不仅能把通知转述清楚，也能把别人的话转述清楚，下面我们看个拓展练习：19.出示拓展练习。20.冋学们请你用学过的，借助思维导图的方式抓住重要信息进行转述转述时可以借助转述评价...
