2024 线上教学经验沟通材料 3 篇20XX 线上教学阅历沟通材料 3 篇 线上教学阅历沟通材料一 本该喧闹的校内悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激扬，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，恍然，是疫情让这一切延期了。 依据教体局文件精神，切实落实停课不停学，从接到通知的那刻起，我们二班级就马上行动起来，投入到开展网络教学的预备工作之中。我们一边通知每位家长为同学预备网络学习需要预备的硬件设施，一边投入到平台选用的预备工作之中，为了保证每位同学能够参加到网上学习之中，不落下一名同学，我们就在微信群里不止一次的发送信息，对没回复信息的也要单独联系上，直到确定家长为孩子们做好听课学习的预备。 为了能够顺当开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。但是，面对困难，我们二班级六位数学老师没有一人有怨言，通过多种方式进行集体教研。白衣天使们面对新型冠状肺炎疫情危及自己的生命平安时，依旧战斗在一线，给我们树立了迎难而上的榜样，也激励我们加班加点的热忱与信念。我们六位老师安排任务，每人预备一节课，然后在一块儿争论、沟通，确定最终的方案。特别是我们组即将退休的刘春花大姐，也不甘落后，电子产品不娴熟，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她的孩子一点一点的教，直到自己学会，能应用 第一天，全体同学坐在了电视机或手机平板的面前，认真听了本期的第一节课，但我们二班级的数学老师很快的就发觉教材不同，我们的是人教版的教材，第一单元是《数据编写整理》，而课堂上讲的是北师大版本的，第一节课就是《除法竖式》。通过微信群里争论，我们庆幸我们二班级数学组预备的还算充分，不是只有这一种方案。通过微信群，准时反馈给同学：还可以在优教信使上看与教材相关的电子教材、课件、例题讲解以及老师们录的微课，孩子们假如有问题，只要在微信群里发问，我们随时在群里答疑解惑。总之，让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习到新学问。 通过两周的网上教学，我们也从刚开头的不适应到现在的娴熟应用，孩子们也基本适应了这种学习方式。每天劳碌在教学一线，给同学发视频课件，指导读书，批改作业，提示同学要认真学习，鼓舞学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一一统计同学完成作业的状况，反馈学习的状况，指出同学错误的地方，针对多数人消逝的错误，还要准时录上一节讲解的视频，让孩子明白错误...
