2024 语文任课老师教学计划 语文老师的语言要体现法律规范、典雅;比如文本解读能力，我们要成为优秀的读者，会读书、会沟通，这些都是语文老师最基本的素养。下面是我编写的关于 2024 语文任课老师教学计划，欢迎阅读。 2024 语文任课老师教学计划 1 一、指导思想 以学校和教导处工作计划为指导，围绕提高课堂教学有效性为中心，以区级课题中的课程统整内容的讨论为契机，大力推动课程改革，切实转变教育观念，增强老师的能力和水平;开展集体备课，深化课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量，营造“书香味、学术味、人情味”的工作氛围。 二、主要工作 (一)学好理论，更新观念，加强合作 1、为了更好地开展课程统整工作，上学期我们组重温了，本学期我们准备再组织老师进一步学习讨论。要围绕课程统整、提高课堂教学有效性等问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、为了营造教研组更浓的“书香味”，语文老师要坚持学习、等教学讨论刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学内功，从而更好地适应素养教育对语文老师所提出的更高的要求。 3、结合教育教学实际和课程统整课题讨论，在教研组层面，建立对话、反思、合作、探究的研修沟通。由于学期课程统整一般实行组员分工的“切块拼接”式方法，即先由每位老师分别承担某一部分的统整，再在教研组中集体协商整体组合，这就需要老师团队的紧密协作、互助和学习。 4、结合校本培训“改进评课方式，提高课堂教学有效性”这一主题，积极开展听课、评课活动，及时上传评课心得。 (二)、抓好常规，做到减负增效 备课、上课、作业、辅导、评价，教学过程五个基本环节，抓课堂教学常规的落实应该成为教研组常驻不懈的工作。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。要对比新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变学生的学习方式;做到面对全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。 加强常规调研，确保减负增效。进一步法律规范教研组活动制度，提高每次教研活动的针对性、实效性。强化整体意识，发挥整...
