2024香菱学诗高三下册语文教案

2024 香菱学诗高三下册语文教案 香菱学诗是《红楼梦 》中的一个插曲,但联系香菱的一生遭际来看,这个插曲的描写是颇具匠心的支配.。 以下是整理的香菱学诗高三下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《香菱学诗》教案 教学目标 1、速读课文，概述香菱学诗状态，感知香菱人物形象。 2、深化品读，感受小说塑造人物的写作手法。 3、思想训练：追求诗意生活，培育乐观性格。 教学过程 一、导入(一)： 师：有一个人，他“披阅十载，增删五次”，而铸就成一部“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的文学巨著，这部巨著就是：《红楼梦》，它的是：曹雪芹。 师：《红楼梦》中的主要人物有哪些?生:宝玉、黛玉、宝钗…… 师：看来同学们对《红楼梦》的了解还真不少。《红楼梦》里塑造了众多的人物形象，特别是美丽的青年女子形象。今日我们要熟悉的这位女子，就是香菱，她只是书中一个次要人物，但也把她塑造得光荣照人。现在，就让我们一起走进《红楼梦》，走进《香菱学诗》，走进香菱的内心世界。 二、速读课文，整体感知 (一)香菱 学诗 假如在标题中添进一个字，来形容香菱学诗的状态，你觉得应填什么字? 明确：苦、乐、善、喜、痴…… 曹雪芹会怎么填?引出“苦志学诗，精血诚聚” (二)课文的结构 香菱学诗 黛玉教诗 香菱求教 理论讲解 香菱谈诗 观赏指导 香菱做诗 创作扶持 三、林黛玉对于诗歌创作有哪些见解? 1.在文中画出黛玉精要概括律诗要点的句子 ——讲究基本格律、词句新颖为上、立意 要紧，意趣要真、新、深。 2.用自己的话进行概括，完成填空： 是形式， 是表象， 只有才是精髓。(律诗、词句、立意) 3 归纳概括黛玉指导香菱从事学诗实践 要点。 1. 多读，“读诗百遍，其义自见”;读名家，精读诗禅、诗仙、诗圣的作品，打好“底子”; 2. 要大胆创作，要敢于想像。 3. 从以上归纳中，要求同学结合自己的实际，谈谈自己的理解和独特体验。 四.香菱三首诗的优缺点： 1、品香菱写的第一首诗： 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍宝帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 同桌争论：你认为这首诗写得好不好，并说明理由。 明确：香菱作的第一首诗比较稚嫩，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑合成篇。最大的问题是，全诗没有表达真情实感，了无新意。诗中所用“月桂”“玉镜”“冰盘”等，词藻陈腐，所以黛玉说“被他缚住了...