iuüywyiwuyu 教案教学设计(人教版一年级第一册) 2、iuywyiwuyu 一、教学目标: 1、学会 iu 三个单韵母,能读准字音,认清字形,会正确书写。 2、学会正确读 iu 的带调韵母,知道 i 上标声调时,上面的小圆点不写。 3、学会声母 yw 和整体认读音节 yi、wu、yu,读准音(能直接读出它们带调的音),记清形,会照样子抄写。 4、学会声母 yw 与单韵母的拼音。 5、利用教材的情景图技法学生的兴趣,帮助学生学习字母的音、形和音节。 二、教具准备: 字母卡片:iuyw 的放大图、四线格黑板、字母卡片(带调和不带调) 与本课内容相关的课件。 三、教学重点: iuyw 及 yi、wu、y 的发音和韵母带调读。 四、教学难点: 读准 iu 的第二声和第三声。 五、课时安排:3 课时 第一课时 教学目标: 1、学会 iu 三个单韵母,能认清字形,读准音。 2、学会正确认读 iu 的带调韵母。知道 i 上标声调时,上面的小圆点不写。 教学过程: 一、复习检查,导入新课。 1、卡片复习单韵母 aoe 及其它们的四声。 2、老师揭题:今日,我们继续学习汉语拼音。这节课,我们要学习三个单韵母 iu,希望每个小朋友认真看、认真听、正确念、牢牢记。 常规教育:我们要比比哪一组最认真听. 二、教学单韵母 i。 1、观察说话。看图说话:图上画着什么?(图上画了一件衣服。)(要求:说一句完整的话,用准量词。) 2、讲解:衣服的衣跟我们这节课要学的第一个单韵母 i 的发音相同。 3、听音、发音。老师示范发音,注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样?(上下牙齿对齐。)顺口溜:牙齿对齐 iii。(齐读开火车) 4、记忆字形:i 像什么呢?在书上这件衣服只也藏着一个 i,谁已经找到了? 指一生上台在屏幕中指出来。 5、教学 i 的四声。 (1)i 和 aoe 一样,可以戴上四顶帽子。认真看,i 戴上帽子后和原来有什么不同?(出示:īǐ)i 上的圆点不写。是啊,戴上帽子把小圆点遮住了,所以 i 上标调去掉点。 (2)分组练习四声。老师范读:ī 这件衣服真好看!咦!我的铅笔在哪儿?ǐ 拿把椅子您请坐。你的意思我明白。 6、练习 i 的书写。 老师范写 i,要求学生观察 i 的书写笔顺。(先写 1,再在 1 上加点,两笔写成。)以及其在四线三格的位置。照着样子,临写三个。 三、教学单韵母 u。 1、看插图说话引出 u:可以说:一只乌鸦在树上做窝。乌鸦的乌就是 u。 2、示范发音,让...