iuüywyiwuyu 教案教学设计(人教版一年级第一册) 2、iuywyiwuyu 一、教学目标： 1、学会 iu 三个单韵母，能读准字音，认清字形，会正确书写。 2、学会正确读 iu 的带调韵母，知道 i 上标声调时，上面的小圆点不写。 3、学会声母 yw 和整体认读音节 yi、wu、yu，读准音（能直接读出它们带调的音），记清形，会照样子抄写。 4、学会声母 yw 与单韵母的拼音。 5、利用教材的情景图技法学生的兴趣，帮助学生学习字母的音、形和音节。 二、教具准备： 字母卡片：iuyw 的放大图、四线格黑板、字母卡片（带调和不带调） 与本课内容相关的课件。 三、教学重点： iuyw 及 yi、wu、y 的发音和韵母带调读。 四、教学难点： 读准 iu 的第二声和第三声。 五、课时安排：3 课时 第一课时 教学目标： 1、学会 iu 三个单韵母，能认清字形，读准音。 2、学会正确认读 iu 的带调韵母。知道 i 上标声调时，上面的小圆点不写。 教学过程： 一、复习检查，导入新课。 1、卡片复习单韵母 aoe 及其它们的四声。 2、老师揭题：今日，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们要学习三个单韵母 iu，希望每个小朋友认真看、认真听、正确念、牢牢记。 常规教育:我们要比比哪一组最认真听. 二、教学单韵母 i。 1、观察说话。看图说话：图上画着什么？（图上画了一件衣服。）（要求：说一句完整的话，用准量词。） 2、讲解：衣服的衣跟我们这节课要学的第一个单韵母 i 的发音相同。 3、听音、发音。老师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样？（上下牙齿对齐。）顺口溜：牙齿对齐 iii。（齐读开火车） 4、记忆字形：i 像什么呢？在书上这件衣服只也藏着一个 i，谁已经找到了？ 指一生上台在屏幕中指出来。 5、教学 i 的四声。 （1）i 和 aoe 一样，可以戴上四顶帽子。认真看，i 戴上帽子后和原来有什么不同？（出示：īǐ）i 上的圆点不写。是啊，戴上帽子把小圆点遮住了，所以 i 上标调去掉点。 （2）分组练习四声。老师范读：ī 这件衣服真好看！咦！我的铅笔在哪儿？ǐ 拿把椅子您请坐。你的意思我明白。 6、练习 i 的书写。 老师范写 i，要求学生观察 i 的书写笔顺。（先写 1，再在 1 上加点，两笔写成。）以及其在四线三格的位置。照着样子，临写三个。 三、教学单韵母 u。 1、看插图说话引出 u：可以说：一只乌鸦在树上做窝。乌鸦的乌就是 u。 2、示范发音，让...
