《弘扬师德 以爱育人》师德师风演讲稿 老师是人类灵魂的工程师
老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润
我们只求付出不求回报
说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧
老师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能制造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望
在我们的身边，有这样一位值得我敬佩的老师，她身患疾病，引起严重贫血，全身浮肿，医生多次建议她住院治疗，但她一直以学校工作为重，舍不得离开那群天真可爱的孩子，一直以来，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严重眩晕使她不得不离开三尺讲台，去医院接受手术
她——就是我校的李雨青老师
看到老师们的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去
”那么老师职业是苦、是乐
它能给我们老师带来幸福的体验吗
现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛
砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的欢乐的回音
教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的'内动力呢
我想那一定是老师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足
除了师德，我们不得不提到师爱
作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”
师爱是学生树立良好品质的奠基石
所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都需要老师的爱
老师的爱能照亮孩子的内心世界；老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来；老师的爱能使孩子们健康地成长
教育是一种润物无声的渲染，不是疾风暴雨的
