《把铁路修到拉萨去》教学设计 教案教学设计 教学目标 1、通读全文，了解青藏铁路的基本情况和修建铁路的艰难
2、有感情的朗读课文中的重点句子，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情
3、认识本课 14 个生字，搜集和沟通青藏铁路和西部大开发的相关资料
课前准备 1、搜集关于青藏铁路和西部大开发的相关资料
2、西藏的风光图片
3、青藏铁路地图
4、青藏铁路全线贯穿的庆祝场面
教学过程 一、创设情境，引入课题 1、播放西藏的风光图片，和学生一同感受西藏的纯净、漂亮和圣洁
2、老师讲述：西藏地处青藏高原，交通落后，“把铁路修到拉萨去”一直是西藏人民的期盼，也是全国人民的愿望
随着西部大开发号角的吹响，把铁路修到拉萨去，正在变成现实
出示课题：把铁路修到拉萨去
3、有感情地朗读课题
二、通读课文，整体感知 1、自由读文，注意读准生字字音，思考：青藏铁路是一条怎样的铁路
在课文中找出有关的句子
2、课堂沟通
（1）出示：“一条长长的‘铁龙’，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过雄伟的昆仑山……这就是造福广阔人民的青藏铁路
” （2）观察地图，理解句子
（3）有感情地朗读句子
3、读了全文，你知道了什么
学生可以根据自己的理解和感受就可闻的某一方面发表自己的看法，可能有： （1）青藏高原气候恶劣，天气说变就变； （2）开凿风火山隧道面临着重重困难； （3）高原缺氧是施工的一个很大的障碍； （4）科技人员和建筑工人不断献给困难挑战； …… 4、根据大家的发言，再次默读课文，想想课文讲了一件什么事
概括成一句话
在修筑青藏铁路的过程中，筑路大军克服重重困难，终于使风火山隧道全线贯穿
三、精读课文，用心感受 1、“把铁路修到拉萨去
”这句话在课文中反复出现了很多次，默读课文，在课文中画出这句话
2、自由朗读课文，想想面对着风火山这只拦
