《江南》语文教案《江南》语文教案 作为一名人民老师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家编写的《江南》语文教案，欢迎阅读与收藏。《江南》语文教案 1 设计理念: 《江南》（苏教版第一册）是《乐府诗集》中一首古诗。诗中描写的是江南夏天，碧绿的莲叶，美丽的莲花和采莲女采摘莲蓬的动人场景。《语文课程标准》指出：一、二年级学生要“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。这就要求我们在教学设计中，创设不同的情境，让学生展开想象的翅膀，感受古诗的意境美。并通过各种不同形式的诵读，培育语感，感受语言的优美。 教学目标: 1、知识目标：学会本课 8 个生字，两条绿线内的 3 个生字只识不写。 2、情感目标：体会江南水乡的美景，培育热爱自然的感情。 3、思维目标：培育学生的想象能力。 教学重点: 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 如何在学生学习过程中展开想象，体验江南水乡的美。 教学时间： 两课时 教学过程: 第一课时 一、以歌导入，激发兴趣 1、小朋友们，你们听，老师今日给大家带来了一首歌《江南》 25 3∣ 21 6∣2 ―∣2 0 ∣ 江 南呀 可 采 莲 呀， 鱼 戏 莲 叶 西 呀， 25 3∣ 21 6∣5 —∣5 0∣ 莲 叶呀 何 田 田 呀， 鱼 戏 莲 叶 南 呀， 6 56 1∣ 25 3∣ 2 ―∣2 0∣ 鱼戏 莲叶 间 鱼戏 莲 叶 间， 鱼 戏 莲 叶 北 呀， 2 52 1∣ 6 5 ∣ 12 6∣5 —∣5 0‖ 鱼戏 莲叶 东 鱼 戏 莲叶 东 呀。 江南 可采 莲 呀 江 南可 采莲 呀。 这首歌好听吗？大家想不想学呢？咱们今日就来学习这首歌的歌词。 2. 这是什么时候、在什么地方？人们在干什么？ （课件展示江南采莲图） 课件出示： jiāng nán 江 南 指导读音 nán。 南 老师讲解：江南自古以来就是个美丽、富饶的地方。 二、预习检查，初读古诗 1、自读课文。 提出要求：注意字音，读通句子。 2、检查预习情况。 liɑn yè tiɑn tiɑn kě 莲 叶 田 田 可 yú xì liɑn yè jiān 鱼 戏 莲 叶 间 3、再读课文。 要求：把句子读通顺，注意句与句之间的停顿。 ①自由读。 ②指名点读。 ③老师范读。 刚才小朋友们读得都挺好，老师也想读一读，行吗？ （读完后，学生评价）老师为什...
