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《特殊的葬礼》教学设计

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《特别的葬礼》教学设计 《特别的葬礼》教学设计 作为一位不辞辛劳的人民老师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是我整理的《特别的葬礼》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《特别的葬礼》教学设计 1 这是一篇有关环保的记叙文。作者描写了巴西著名的景观塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯竭的过程以及人失望、震惊、痛心、反思的表现,说明环境破坏给自然带来的严重危害,告诉我们要珍惜环境,保护环境、爱护我们共同生存的家园——地球。全文共 8 个自然段,可分为三段。教学的重点是抓住课文重点词语和关键句子,通过展开想象,比较塞特凯达斯瀑布过去、现在和将来的不同情形,体会到环境污染给人们生活的环境带来严重危害,认识到“保护环境、爱护地球”的重要性。难点是能联系课文内容,写写菲格雷特饱含深情,动人心弦的演说词辞。 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字,联系上下文理解新词语的意思。 3、读中感悟课文内容,认识到保护环境的重要性,激发学生热爱大自然、爱护我们生存的地球的思想感情。 教学重点难点:在理解课文的基础上,串联自己的所思所想,为总统写一篇演讲稿,把课文所要表达的含义尽收其中。 教学准备:生字卡片、光盘等 教学时间:3 课时 第一课 时 教学目标: 1、 学会本课的生字新词,结合课文理解词义。 2、 能读通课文,初步了解课文的主要内容。 教学过程: 一、 导入揭题。 1、板书“葬礼”,读准“葬”,指导书写,说说“葬礼”的意思。 2、板书“特别”,指导学写“殊”,说说词义。 3、板书课题,围绕课题质疑:葬礼是为谁进行的?这是个怎样的葬礼?为什么说这是个特别的葬礼? 二、 初读课文。 1、朗读生字表上的生字和课后的词语。 检查: (1)抽读生字卡片,读准字音。 前鼻音:奄 帘 唤 旬 平舌音:葬 测 翘舌音:殊 垂 授 (2)朗读下列词语:枯竭 下旬 骄傲 唤起 教授 哀悼 号召 不辞而别 生命垂危 咆哮而下 滔滔不绝 一泻千里 从天而降 流连忘返 乱砍乱伐 慕名而来 饱含深情 (3)指导朗读下列名词:拉丁美洲 巴拉那河 菲格雷特 塞特凯达斯 2、朗读课文,读通句子,难读的地方多读几遍。 检查:指名逐节朗读课文,指导读好下列句段: 塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水从...

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