《狐狸和乌鸦》教案汇编八篇《狐狸和乌鸦》教案汇编八篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的《狐狸和乌鸦》教案 8 篇，希望能够帮助到大家。 《狐狸和乌鸦》教案 篇 1 教材分析： 《狐狸和乌鸦》是苏教版小学语文第三册的一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中课文第二至第六段讲狐狸骗取肉的经过是重点，理解狡猾的狐狸为得到乌鸦叼着的肉，连施三计是课文的难点。抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词，加深对语言文字内涵的理解，从而领悟道理是突破本文重点、难点的关键。 设计理念： 1、营造开放的语文教学环境，提倡自主、合作、探究的学习方式。 2、阅读是学生个性化的行为，让学生在自主阅读中整体感知，自我感悟，形成语感，陶冶情操，自主进展，应是阅读教学的根本。坚持以“读”为主线，在教学中实行多种形式的读，让学生在读中整体感知，在读中体会，在读中思考，并在小组沟通、师生互动、合作学习中动口、动脑、动情地去学习朗读、默读，引导学生在自主阅读的过程中培育和进展语感，同时受到情感的熏陶。 3、充分尊重学生的体验和感受，提供足够的时间和空间让学生张扬个性，启迪思维，激发制造潜能。通过想像，深化理解角色思想，体会不同的情感；通过表演故事，续编故事，放飞学生的思想，任他们在自由宽阔天地里振翅 教学目标： 1、抓住狐狸说的三次话，体会狐狸是怎样骗到肉的，乌鸦是怎样上当的，从而悟出喜爱听奉承话容易受骗上当的道理。 2、在理解寓言的基础上，能对寓言或寓言中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法，乐于与人沟通。 3、师生合作，力求把字写的美观、大方。 教学重点： 1、分角色朗读课文，体会各自的感受。 2、悟出喜爱听奉承话容易受骗上当的道理。 教学难点： 通过学习让学生知道喜爱听奉承话容易受骗上当的道理。 课前准备： 多媒体课件，狐狸和乌鸦头饰。 教学设计流程： 一、故事导入，揭题激趣。 1、多媒体课件出示动画故事（课文内容） 2、看完故事后，问：你看懂了些什么？有什么问题想问吗？引导学生对感兴趣的内容提出问题。 二、自读课文，整体感知。 1、学生自读课文。不通、不懂的地方多读几遍，喜爱的地方要带上自己的情感，做到读准字音，不添字，不丢字。 2、了解初读效果。通过认读生字卡片和指名读、...
