《画风》二年级下册语文教案

《画风》二年级下册语文教案《画风》二年级下册语文教案 1 教学目标： 1、会认 7 个字，会写 12 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文领悟文中小朋友的创意。 3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 重点难点： 1、重点：认字、写字、朗读课文。 2、难点：朗读感悟。 教学方法： 自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟 教学准备： 生字卡片 课时安排： 两课时 教学流程： 第一课时 一、自读识字 创设情境，揭示课题。 1、猜谜激趣： 看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风） 2、你知道哪些风？ （学生畅所欲言。） 3、今日我们就来画画风。（板书课题，齐读课题） 4、想知道小朋友是怎样画风的吗 5、请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音，读通句子。有不认识的字互相请教。 6、想想这篇课文主要讲了一件什么事？ 二、合作沟通 1、老师带来了 3 位小朋友。粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。 2、号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。 例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好！我叫×××，很想和你们做朋友。 3、卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了。 4、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了。 5、这篇课文主要讲了件什么事？ 6、指导写字 不要多笔画：“丹”字只有一点。“乌”字中间没有点，加迠就成了“鸟”字。“丝”字上边的两绞丝没有点。 不要少笔画：“忽”字下面的三点，不能少。 结构。“显”字上小下大、上短下长。“忽、丝”二字上长下短。“杆、眨、涛”左窄右宽“杆”左高右低，“眨、涛”左短右长。“艺”字草字头的横宜略长，下面的“乙”字“折笔”应尽量向左边斜，“弯”应写平，“钩”直上。 生练写生字。 第二课时 复习巩固: 1 做游戏：听字音找生字： （1）同桌之间进行，一个同学说字音另一个同学找生字。 （2）老师说字音，请一组同桌到前面指卡片，大家当小裁判，看谁反应快。 2 出示词语，读词语：先让学生自己练习读，再指名读： 旗子擦去洁白显得眨眼睛小男孩斜斜的雨丝 （老师范读:让学生在文中标出自然段。） 三、品读领悟、 1、齐读第一节，说说从第一节读懂了什么? (第一自然段讲宋涛、陈丹、赵小艺一起画画，他们用画笔画出了房子、太阳、大树、小鸟。看着美丽的画面几位同学感到非常兴奋。) 老师指导...